Einheit • Klinkhardt • von Ada Sasse, Ursula Schulzeck
Die pädagogischen und psychologischen Grundlagen der Differenzierungsmatrix
Theoretischer Einführungstext zu den pädagogischen und psychologischen Grundlagen der Differenzierungsmatrix als Rahmen für die Planung und Reflexion von inklusivem Unterricht. Der Text erläutert den Arbeitsbegriff von Inklusion als Transformationsprozess und die Bedeutung von Individualisierung im Unterricht.