Einheit • Klinkhardt • von Ada Sasse, Ursula Schulzeck
Die pädagogischen und psychologischen Grundlagen der Differenzierungsmatrix - Teil 3
Theoretischer Fachtext zur Klärung des Konzepts des Gemeinsamen Gegenstands in der integrativen Pädagogik. Der Text kritisiert häufige Missverständnisse und verweist auf die Unterscheidung zwischen alltäglichem Verständnis und der wissenschaftlichen Definition nach Georg Feuser.