Dieses umfassende Fachbuch behandelt die Differenzierungsmatrix als Planungs-, Gestaltungs- und Reflexionsinstrument für inklusiven Unterricht in Theorie und Praxis. Es enthält pädagogische und psychologische Grundlagen, fachdidaktische Umsetzungsbeispiele für sieben Unterrichtsfächer sowie Schulentwicklungs- und Fortbildungskonzepte zur Umsetzung der Differenzierungsmatrix.