Einheit • Friedrich • von Monika Reuschenbach

Die neue Seidenstraße

Einführungsseite zur Unterrichtseinheit "Die neue Seidenstraße" mit Sachanalyse und historischem Kontext. Die Seite vermittelt Hintergrundwissen zur historischen Seidenstraße und zur modernen "Road and Belt Initiative" Chinas, um Schüler:innen auf eine kritische Auseinandersetzung mit dem Projekt vorzubereiten.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Globalisierung

Gesamtes Werk - 14 Einheiten

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Erdkunde, Naturwissenschaften

9.-13. Klasse

Sekundarstufe

10 Seiten

Lernziele

Schüler können die Auswirkungen der Globalisierung auf Wirtschaft, Umwelt und Gesellschaft analysieren
Schüler können globale Warenströme und Lieferketten nachvollziehen und bewerten
Schüler können ihre eigenen Konsumentscheidungen im Kontext der Globalisierung kritisch reflektieren
Schüler können räumliche Disparitäten und Abhängigkeiten in der globalisierten Welt erkennen