Einheit • UTB • von Prof. Dr. Annemarie Fritz, Prof. Dr. Gabriele Ricken
Die Entwicklung früher mathematischer Kompetenzen – eine entwicklungspsychologische Beschreibung eines Niveaustufenmodells
Theoretische Einführung in die Entwicklung früher mathematischer Kompetenzen mit Fokus auf die Komplexität des mathematischen Wissenserwerbs und die grundlegenden Zahlaspekte für den Aufbau eines umfassenden Zahlbegriffs. Die Seite erläutert insbesondere den ordinalen Aspekt von Zahlen.