Einheit • Raabe • von Wilfried Probst

Die Entstehung der Frucht aus der Blüte

Schülerversuch in Zweiergruppen zur Unterscheidung echter Früchte von anderen Pflanzenteilen. Die Schüler untersuchen verschiedene Früchte, ordnen sie nach Samenanzahl und Fruchttyp ein und nutzen ein Bestimmungsschema zur Klassifizierung.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Von der Knospe zur Frucht - wie aus Blüten Früchte werden

Gesamtes Werk - 3 Einheiten

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Biologie, Sekundarstufe I, Pflanzen, Samenpflanzen, Bedeutung der Samenpflanzen für den Menschen und die Natur, Apfel, Kirsche, Erdbeere, Lexikoneintrag, Pollenkorn, Beschriften

5.-6. Klasse

Realschule, Gymnasium und weitere

11 Seiten

Lernziele

Schüler können echte Früchte von Knollen, Rüben und Zwiebeln unterscheiden und verschiedenen Fruchttypen zuordnen
Schüler können die Vorgänge der Bestäubung und Befruchtung beschreiben und voneinander abgrenzen
Schüler können anhand unterschiedlicher Beispiele erklären, welche Vorgänge bei der Bildung von Früchten aus Blüten ablaufen
Schüler können die Entwicklung von der Blüte zur Frucht durch praktische Beobachtung und Dokumentation nachvollziehen