Einheit • Friedrich • von Joachim Peters

Die deutsche Sprache begreifen

Fachlicher Hinweistext zur Begründung und Relevanz der Wörterbucharbeit im Deutschunterricht, insbesondere mit Fokus auf das Digitale Wörterbuch der deutschen Sprache (DWDS). Der Text diskutiert die marginale Rolle von Wörterbüchern in Lehrplänen und Schulbüchern sowie Möglichkeiten ihrer Integration in sprachreflexive Unterrichtseinheiten.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Digitale Wörterbücher

Gesamtes Werk - 10 Einheiten

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Deutsch

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

10 Seiten

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Erkenntnisgewinnung
Bewertung und Reflexion
Kommunikation (fachspezifisch)
Leseverstehen
Schriftliches Ausdrücken
Recherchekompetenz
Digitale Werkzeuge nutzen

Unterrichtsmethoden

Partnerarbeit / Tandem
Einzelarbeit
Gruppenarbeit
Projektarbeit

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Selbstständiges Lernen
Handlungsorientierter Unterricht
Kompetenzorientierung

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Lern- und Unterrichtsmethoden

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