Einheit • Klinkhardt • von Hans-Joachim Fischer, Hartmut Giest, Kerstin Michalik (Hg.)

Die Bedeutung des Philosophierens mit Kindern in einer Bildung für eine Nachhaltige Entwicklung

Theoretischer Artikel zur Bedeutung des Philosophierens mit Kindern im Kontext von Bildung für Nachhaltige Entwicklung (BNE). Der Text erläutert, wie moralisch-ethisches Urteilen eine Grundvoraussetzung für BNE ist und diskutiert die Rolle von Nachhaltigkeitskompetenz in der Bildung.

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