Arbeitsblatt-Station zur Reflexion über Erinnerungen, bei der Schüler verschiedene Ereignisse als gute oder schlechte Erinnerungen kategorisieren sollen. Die Aufgabe fördert emotionale Selbstreflexion und Auseinandersetzung mit persönlichen Erfahrungen.
Religion-Ethik, Primarstufe, Grundlagen und Begriffsbestimmungen, Philosophische Fragen und Themen, Zeit, Vergangene Zeit, Sich an Vergangenes erinnern, Erinnerungen, Gute Erinnerung, Schlechte Erinnerung, Etwas bereuen, Inklusiver Unterricht, Inklusionsunterricht, Heterogene Lerngruppe, Zeit heilt Wunden, Lebenswelt
3.-4. Klasse
Grundschule, Förderschule / Inklusion
4 Seiten
Lernziele
Schüler können ethische Werte und Normen verstehen und anwenden
Schüler entwickeln Sozialkompetenzen im Umgang mit anderen
Schüler können Gefühle erkennen und angemessen damit umgehen
Schüler treffen bewusste Entscheidungen und verstehen deren Konsequenzen
Schüler lernen, respektvoll und höflich miteinander zu kommunizieren
