Einheit • Friedrich • von Daniel Bernsen

Die Anfänge des Terrorismus: Das Attentat Karl Ludwig Sands

Didaktischer Hinweis und Unterrichtsentwurf zur Behandlung des Attentats von Karl Ludwig Sand im Geschichtsunterricht. Der Beitrag verbindet die historische Analyse des Attentats mit dem aktuellen Thema Terrorismus und bietet Überlegungen zur kompetenzorientierten Begriffsarbeit sowie zur Unterrichtsdramaturgie für die Sekundarstufe II.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Vormärz

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Geschichte, Sekundarstufe II, Wirtschaft und Politik, Soziale Frage, Arbeiterbewegung 19. Jh., Vormärz, Attentat, Terrorismus, Urteil, Begründung, Karl Ludwig Sand, Definition, Mindmap, Einschätzung

11.-13. Klasse

Sekundarstufe, Sekundarstufe 2

6 Seiten

Lernziele

Schüler können die komplexen politischen, gesellschaftlichen und wirtschaftlichen Verhältnisse des Vormärz analysieren und verstehen
Schüler können unterschiedliche historische Quellen (Reden, Lieder, Kunstwerke, Briefe) kritisch analysieren und interpretieren
Schüler können die Entstehung politischer Bewegungen und Ideologien im Kontext der Sattelzeit nachvollziehen
Schüler können historische Narrationen dekonstruieren und die Konstruktion von Geschichtsdarstellungen reflektieren