Ganzes Werk • Friedrich
Vormärz
Diese Ausgabe der Zeitschrift "Geschichte lernen" (Heft 149, September 2012) behandelt umfassend die Epoche des Vormärz (1815-1848) mit Fokus auf politische, gesellschaftliche und kulturelle Entwicklungen in Deutschland. Das Heft enthält einen Basisartikel zur historischen und didaktischen Perspektive des Vormärz sowie mehrere Unterrichtseinheiten für Sekundarstufe I und II, darunter Materialien zu Festveranstaltungen, Liedern, Kunstwerken, Emigration, Biografien und Schulbuchanalyse.
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Geschichte
5.-13. Klasse
Sekundarstufe
10 Einheiten
Lernziele
- Schüler können die komplexen politischen, gesellschaftlichen und wirtschaftlichen Verhältnisse des Vormärz analysieren und verstehen
- Schüler können unterschiedliche historische Quellen (Reden, Lieder, Kunstwerke, Briefe) kritisch analysieren und interpretieren
- Schüler können die Entstehung politischer Bewegungen und Ideologien im Kontext der Sattelzeit nachvollziehen
- Schüler können historische Narrationen dekonstruieren und die Konstruktion von Geschichtsdarstellungen reflektieren
Geförderte Kompetenzen
- Quellenarbeit
- Textanalyse
- Interpretation
- Erkenntnisgewinnung
- Bewertung und Reflexion
- Zusammenhänge herstellen
- Kritisches Denken
- Medienanalyse
Unterrichtsmethoden
- Diskussion
- Einzelarbeit
- Partnerarbeit / Tandem
- Rollenspiel
- Frontalunterricht
- Gruppenarbeit
Didaktik
- Entdeckendes Lernen
- Kompetenzorientierung
- Kooperatives Lernen
- Problemorientiertes Lernen
- Selbstständiges Lernen
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