Einheit • Persen • von Frauke Wietzke

Después de la lectura

Arbeitsblatt zur Überprüfung und Überarbeitung von Lesetexten im Rahmen eines Lesetagebuchs. Schüler sollen einen Textpassus identifizieren, modifizieren und anschließend ihren überarbeiteten Text anhand von Qualitätskriterien überprüfen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

El diario de lectura

Gesamtes Werk - 4 Einheiten

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Spanisch

7.-10. Klasse

Sekundarstufe 1, Hauptschule und weitere

12 Seiten

Lernziele

Schüler können spanische Texte selbstständig lesen und verstehen
Schüler entwickeln individuelle Lesestrategien auf reduktiver, elaborativer und metakognitiver Ebene
Schüler analysieren literarische Texte hinsichtlich Handlung, Charaktere und Thematik
Schüler formulieren eigene Standpunkte und Interpretationen zu Lektüren
Schüler verfassen kreative Texte basierend auf Leseerfahrungen