Einheit • Friedrich • von Jonas Lotz

Der Satz des Thales als Bildungsgegenstand

Didaktischer Artikel zur Vermittlung des Satzes des Thales als Prototyp für prototypisches Lernen. Der Beitrag erläutert die Unterscheidung von Satz und Umkehrung durch handlungsorientierte Zugänge und zeigt ein Unterrichtsbeispiel mit enaktiven Aktivitäten für die Klassenstufen 8–9.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Aspekte der Begriffsbildung

Gesamtes Werk - 10 Einheiten

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Mathematik

8.-9. Klasse

Sekundarstufe 1

5 Seiten

Lernziele

Schüler können mathematische Begriffe durch vielfältige Darstellungen und Handlungen verstehen und bilden
Schüler können geometrische Körper und ihre Eigenschaften durch Netze erkunden und beschreiben
Schüler können Brüche und Bruchoperationen mit Verständnis durchführen
Schüler können verschiedene Mittelwerte berechnen und situationsgerecht anwenden