Ganzes Werk • Friedrich
Aspekte der Begriffsbildung
Theoretischer Artikel zur Begriffsbildung im Mathematikunterricht mit Fokus auf semiotische und psychologische Perspektiven. Der Text behandelt die Bedeutung von Begriffen in der Mathematik und stellt verschiedene didaktische Ansätze sowie philosophische Zugänge zur Begriffsbildung dar.
Gefunden, was du brauchst?
Mathematik
5.-13. Klasse
Sekundarstufe
10 Einheiten
Lernziele
- Schüler können mathematische Begriffe durch vielfältige Darstellungen und Handlungen verstehen und bilden
- Schüler können geometrische Körper und ihre Eigenschaften durch Netze erkunden und beschreiben
- Schüler können Brüche und Bruchoperationen mit Verständnis durchführen
- Schüler können verschiedene Mittelwerte berechnen und situationsgerecht anwenden
Geförderte Kompetenzen
- Fachwissen anwenden
- Erkenntnisgewinnung
- Konzepte verstehen
- Zusammenhänge herstellen
- Räumliches Denken
- Daten analysieren
- Problemlösestrategien
- Präsentationstechniken
- Visualisierung
- Strukturierung
- Interpretation
- Teamfähigkeit
- Kooperatives Lernen
- Kommunikationsfähigkeit
- Selbstständiges Arbeiten
- Kritisches Denken
- Kreativität
Unterrichtsmethoden
- Lernspiel
- Einzelarbeit
- Gruppenarbeit
- Partnerarbeit / Tandem
- Versuche
- Diskussion
- Frontalunterricht
- Vortrag
Didaktik
- Entdeckendes Lernen
- Handlungsorientierter Unterricht
- Problemorientiertes Lernen
- Differenzierter Unterricht
- Kooperatives Lernen
- Kompetenzorientierung
- Selbstständiges Lernen
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