Einleitungstext zu Animation, Politik und Kurzfilm, der die Verbindung dieser Bereiche historisch und gegenwärtig beleuchtet sowie die Bedeutung von Animationsfilmen in der digitalen Medienkultur erörtert.
Deutsch, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Literatur, Medien, Literatur und Medien, Klassifizierung, Film im Literaturunterricht, Audiovisuelle Medien, Kurzfilm, Animationsfilm, Propaganda, fächerübergreifend, Politik, Animationen, Animadok, Anidok, Dokumentation, Pepe the Frog, Matt Furie, The Sinking of the Lusitania, One-Reeler, Tracing Addai, subjektive Realität, Rotoskopie, Education for Death, Mickey Mouse
5.-13. Klasse
Gesamtschule, Gymnasium und weitere
10 Seiten
Lernziele
Lehrkräfte können Kurzfilme systematisch im Deutschunterricht einsetzen
Lehrkräfte verstehen die didaktischen Potenziale verschiedener Kurzfilmformen
Lehrkräfte analysieren filmische Gestaltungsmittel und ihre Wirkungen
