Laufzettel für ein Leseabenteuer zu „Der kleine Hobbit", das Schüler durch das selbstständige Lesen des Buches führt. Enthält Pflicht- und Wahlaufgaben zur Dokumentation des Leseprozesses in einem persönlichen Lesetagebuch.
Deutsch, Sekundarstufe I, Lesen, Literatur, Grundlagen, Erschließung von Texten, Literatur und Medien, Anregung und Förderung von Lesen, Anregung und Förderung der Rezeption von Literatur, Film im Literaturunterricht, Hobbit, Film, Buch, Vergleich, Lesemotivation, Fantasie
5.-6. Klasse
Hauptschule, Sekundarstufe 1
12 Seiten
Lernziele
Schüler können den Leseprozess strukturieren und reflektieren
Schüler können Kapitelinhalte nachvollziehen und wiedergeben
Schüler können gezielt Informationen aus einem Text entnehmen und in neue Formen bringen
Schüler können sich in die Perspektive von Romanfiguren hineinversetzen und ihre Erkenntnisse in eigene Texte umsetzen
Schüler können ihre Gedanken zur Lektüre durch kreative Schreibaufgaben ausdrücken