Einheit • Friedrich • von Iris Rautenberg

Der i/ie-Schreibung in Fremdwörtern auf der Spur

Methodische Hinweise zur Unterrichtseinheit über Fremdwörter und deren graphematische Besonderheiten, insbesondere die i/ie-Schreibung. Die Seite enthält Hintergrundinformationen, didaktische Ziele und eine konkrete Einstiegsaktivität mit Tafeltext zur Erkennung von Fremdwörtern anhand von Laut- und Buchstabenkombinationen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Fremdwörter

Gesamtes Werk - 10 Einheiten

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Deutsch

5.-7. Klasse

Sekundarstufe 1

4 Seiten

Lernziele

Schüler können Fremdwörter anhand ihrer strukturellen Merkmale erkennen und von Kernwörtern unterscheiden
Schüler analysieren die Schreibung und Aussprache von Fremdwörtern nach systematischen Regeln
Schüler untersuchen die Funktion und den Gebrauch von Fremdwörtern in verschiedenen Kontexten
Schüler können Anglizismen identifizieren und ihre Verwendung reflektieren