Einheit • Persen • von Rainer Kühlewind

Demokratie: Aktion - Arbeitsmaterialien - Teil 2

Diese Seite enthält zwei Zeugnisformulare: ein einfaches Schülerzeugnis mit offenen Feldern für positive und verbesserungsbedürftige Aspekte sowie ein detailliertes Lehrerzeugnisformular mit 12 Bewertungskriterien zur Schüler-Lehrer-Beziehung, die jeweils mit Smileys (positiv, neutral, negativ) bewertet werden können.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Wie geht Demokratie? - Förderschule

Gesamtes Werk - 10 Einheiten

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Deutsch, Primarstufe, Schreiben

3.-9. Klasse

Förderschule

12 Seiten

Lernziele

Schüler können zentrale Konzepte der Demokratie (Verantwortung, Respekt, Menschenrechte) verstehen und erklären
Schüler können aktiv an Mitbestimmungsprozessen in Klasse und Schule teilnehmen
Schüler können Konflikte konstruktiv lösen und respektvoll diskutieren
Schüler können Medien kritisch analysieren und bewusst nutzen
Schüler erleben sich als selbstwirksam und können Verantwortung für sich und ihr Umfeld übernehmen