Unterrichtspraxis-Artikel zur Vermittlung von Wilhelm Wackenroders Kunstmärchen im Kontext soziologischer Gegenwartsdiagnose. Der Beitrag verbindet die romantische Literatur mit Hartmut Rosas Theorie der Beschleunigung und zeigt, wie Schülerinnen und Schüler märchentypische Merkmale analysieren und gesellschaftskritische Lesarten erkennen können.