Einheit • Friedrich • von Finja Grospietsch; Isabelle Lins

Das menschliche Gehirn im „Faktencheck“?

Didaktischer Hinweistext zur Unterrichtseinheit „Das menschliche Gehirn im Faktencheck" für die Klassen 9–10. Der Text erläutert die Bedeutung von Neuromythen im Unterricht, zeigt Beispiele verbreiteter Mythen zum Gehirn und Lernen und begründet deren Einsatz zur Förderung eines kritischen Wissenschaftsverständnisses bei Schüler:innen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Ungewissheit

Gesamtes Werk - 12 Einheiten

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Biologie

1.-10. Klasse

Sekundarstufe

6 Seiten

Lernziele

Schüler können verschiedene Formen von Ungewissheit in biologischen Kontexten identifizieren und reflektieren
Schüler verstehen Ungewissheit als konstitutives Element der Biologie und Wissenschaft
Schüler können mit Ungewissheit in Entscheidungsprozessen umgehen und begründete Positionen entwickeln
Schüler analysieren wissenschaftliche Erkenntnisse kritisch hinsichtlich ihrer Vorläufigkeit und Grenzen