Didaktisch-methodische Hinweise und Bezüge zu Bildungsstandards für eine Problemlöseaufgabe zum Thema Flächen anhand eines Fußballstadions. Die Seite erläutert die Komplexität der Aufgabe, die Möglichkeit der Individualisierung und Differenzierung sowie die Vermittlung prozessbezogener Kompetenzen wie Modellieren, Problemlösen und Kommunizieren.