Theoretischer Informationstext zur Bedeutung von Eltern-Kind-Spielen in der frühen Kindheitsentwicklung. Der Text erläutert wissenschaftliche Befunde zur Rolle von Eltern-Kind-Dyaden beim Lernen, beschreibt typische Spielformen im ersten Lebensjahr und erklärt, wie Eltern durch Spiel die Entwicklung von Aufmerksamkeit, Ausdauer und Interaktionsfähigkeiten fördern.