Einheit • Klinkhardt • von Thorben Lahtz

Classroom Management und Co-Teaching an Integrierten Gesamtschulen – Konzeption einer empirischen Untersuchung

Wissenschaftlicher Artikel zur Konzeption einer empirischen Untersuchung über die Auswirkungen von Co-Teaching auf Classroom Management an Integrierten Gesamtschulen. Die Seite enthält eine Zusammenfassung der Forschungsfrage, Stichprobe und Methodik sowie die Einleitung zum Thema Classroom Management in inklusiven Settings.

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