Einheit • Friedrich • von Stefanie Pietsch

Bunt und mannigfaltig - Blockx als alternative zu Bananenkisten

Didaktischer Kommentar zu einer Unterrichtsidee zum Hürdenlauf mit Blockx als Hindernisse. Der Text erläutert die pädagogische Intention, Differenzierungsmöglichkeiten und methodische Ansätze zur Schulung des Rhythmusgefühls und zur altersgerechten Technikentwicklung beim Überwinden von Hindernissen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Sportspiele regeln

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Sport, Sekundarstufe I, Primarstufe, Laufen, Springen, Werfen/ Leichtathletik, Laufen, Werfen, Springen/ Leichtathletik, Laufen, Rhythmisches Laufen, Laufen in spielerischen Formen, Geordnete Laufbahn, Ungeordnete Laufbahn

4.-8. Klasse

Grundschule, Sekundarstufe

2 Seiten

Lernziele

Schüler können verschiedene Sportspiele nach vereinfachten Regeln spielen und verstehen
Schüler entwickeln Spielfähigkeit durch praktisches Erproben und Reflexion von Spielsituationen
Schüler können Spielregeln gemeinsam erarbeiten, erproben und bei Bedarf modifizieren
Schüler verbessern ihre technischen und taktischen Fähigkeiten in Regelspielen

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Erkenntnisgewinnung
Bewertung und Reflexion
Kommunikation (fachspezifisch)
Zusammenhänge herstellen
Problemlösestrategien
Teamfähigkeit
Kooperatives Lernen
Selbstständiges Arbeiten
Kritisches Denken
Kreativität

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Lernspiel

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Selbstständiges Lernen

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