Ganzes Werk • Friedrich
Sportspiele regeln
Diese Ausgabe der Zeitschrift "sportpädagogik" behandelt umfassend das Thema Sportspiele und deren Regelstrukturen im Sportunterricht. Die Publikation enthält theoretische Beiträge zu sportpädagogischen Konzepten sowie zahlreiche praktische Unterrichtsbeispiele für verschiedene Sportspiele wie Volleyball, Basketball, Baseball, Rugby, Fußball, Ringtennis, KIN-Ball, Quidditch und Headis, die für unterschiedliche Klassenstufen von der Grundschule bis zur Sekundarstufe geeignet sind.
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Sport
1.-13. Klasse
Grundschule, Sekundarstufe
20 Einheiten
Lernziele
- Schüler können verschiedene Sportspiele nach vereinfachten Regeln spielen und verstehen
- Schüler entwickeln Spielfähigkeit durch praktisches Erproben und Reflexion von Spielsituationen
- Schüler können Spielregeln gemeinsam erarbeiten, erproben und bei Bedarf modifizieren
- Schüler verbessern ihre technischen und taktischen Fähigkeiten in Regelspielen
Geförderte Kompetenzen
- Fachwissen anwenden
- Erkenntnisgewinnung
- Bewertung und Reflexion
- Kommunikation (fachspezifisch)
- Zusammenhänge herstellen
- Problemlösestrategien
- Teamfähigkeit
- Kooperatives Lernen
- Selbstständiges Arbeiten
- Kritisches Denken
- Kreativität
Unterrichtsmethoden
- Diskussion
- Gruppenarbeit
- Einzelarbeit
- Lernspiel
- Partnerarbeit / Tandem
- Frontalunterricht
- Versuche
- Stationenlernen
- Lernzirkel
- Projektarbeit
Didaktik
- Differenzierter Unterricht
- Entdeckendes Lernen
- Handlungsorientierter Unterricht
- Kooperatives Lernen
- Problemorientiertes Lernen
- Kompetenzorientierung
- Selbstständiges Lernen
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