Einheit • Friedrich • von Matthias Römer

Brüche verständig dividieren

Didaktischer Artikel zur Vermittlung von Bruchdivision durch das Grundprinzip des Messens. Der Text erläutert die Bedeutung von Grundvorstellungen (Aufteilen und Verteilen) für das Verständnis von Division und begründet, warum das Konzept des Aufteilen/Messens für die Bruchdivision zentral ist.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Aspekte der Begriffsbildung

Gesamtes Werk - 10 Einheiten

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Mathematik

5.-6. Klasse

Sekundarstufe 1

4 Seiten

Lernziele

Schüler können mathematische Begriffe durch vielfältige Darstellungen und Handlungen verstehen und bilden
Schüler können geometrische Körper und ihre Eigenschaften durch Netze erkunden und beschreiben
Schüler können Brüche und Bruchoperationen mit Verständnis durchführen
Schüler können verschiedene Mittelwerte berechnen und situationsgerecht anwenden