Einheit • Auer • von Marco Bettner, Erik Dinges

Bruchzahlverständnis

Methodische Hinweise zu einem Stationenlernkonzept zum Thema Bruchzahlverständnis mit neun Stationen. Die Seite beschreibt die Materialvorbereitung, Durchführung und Integration von interaktiven digitalen Übungen in das Stationenlernen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Analog + digital Mathe an Stationen 4

Gesamtes Werk - 7 Einheiten

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Mathematik

4. Klasse

Grundschule

18 Seiten

Lernziele

Schüler können Bruchteile erkennen, benennen und vergleichen
Schüler berechnen Multiplikationsaufgaben mit verschiedenen Strategien
Schüler erkennen und beschreiben geometrische Körper und ihre Eigenschaften
Schüler führen einfache stochastische Experimente durch und analysieren Daten
Schüler wandeln Längenmaße um und schätzen Größen

Geförderte Kompetenzen

Rechnen mit Größen
Räumliches Denken
Daten analysieren
Problemlösestrategien
Selbstständiges Arbeiten
Kooperatives Lernen
Digitale Werkzeuge nutzen
Strukturierung

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Partnerarbeit / Tandem
Stationenlernen

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht
Selbstständiges Lernen

Verwandte Themen

Geometrische Formen

Geometrie

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