Einheit • Raabe • von Christoph Kunz

Blick zurück: Macht durch Sprache und in der Sprache

Arbeitsblatt mit Textauszug aus dem Bordbuch des Christoph Kolumbus von 1492 und drei Analyseaufgaben zur Untersuchung von Sprachebenen, Kommunikation und Machtstrukturen in der Begegnung zwischen Kolumbus und einem einheimischen König.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Sprache der Gewalt - Gewalt der Sprache.

Gesamtes Werk - 7 Einheiten

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Deutsch

10.-13. Klasse

Gesamtschule, Gymnasium

8 Seiten

Lernziele

Schüler können die Sprechakttheorie anwenden und verstehen, dass Sprechen Handeln ist
Schüler analysieren Kommunikationssituationen und erkennen Machtgefälle in der Sprache
Schüler untersuchen die Diskursethik nach Habermas und bewerten reale Diskurssituationen
Schüler identifizieren Formen verbaler Gewalt wie Hate Speech und Propaganda
Schüler reflektieren die normierende Kraft von Sprache und ihre gesellschaftlichen Auswirkungen