Einheit • Friedrich • von Silke Ruwisch

Bereit für Flexibilität?

Fachliche Hinweise zur Flexibilisierung von Divisions- und Multiplikationsvorstellungen im Grundschulunterricht. Der Text erläutert die Bedeutung von Operationsverständnis und verschiedenen Rechenstrategien als Grundlage für flexibles Rechnen sowie Methoden zur Unterscheidung und Umstrukturierung von additiven und multiplikativen Situationen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Flexibel multiplizieren und dividieren

Gesamtes Werk - 13 Einheiten

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Mathematik, Primarstufe, Zahlen und Operationen, Grundrechenarten, Rechenoperationen, Grundlagen, Funktionale Beziehungen und Proportionalität, Produktive Übungsformate, Rechenstrategien, Rechenwege, Fachdidaktische Hinweise, Fachwissenschaftliche Hinweise, Zur Multiplikation, Zur Division, Grundvorstellungen, Operationsverständnis, Divisionsvorstellungen, Multiplikationsvorstellungen umstrukturieren, Distributive Zerlegung, Multiplikative Zerlegung

3.-6. Klasse

Grundschule, Realschule und weitere

4 Seiten

Lernziele

Schüler können Multiplikations- und Divisionsaufgaben flexibel lösen und verschiedene Rechenstrategien nutzen
Schüler entwickeln einen Zahlenblick für Zahl- und Aufgabenbeziehungen
Schüler automatisieren das kleine Einmaleins und Einsdurcheins durch strategiegeleitetes Vorgehen
Schüler erkennen Muster und Strukturen in Multiplikations- und Divisionsaufgaben