Einheit • Friedrich • von Ismail H. Yavuzcan

Begegnung mit dem Fremden

Fachlicher Artikel zur Begegnung mit dem Fremden aus soziologischer und kulturhermeneutischer Perspektive. Der Text behandelt die Herausforderungen von Muslimen in Deutschland, ihre Neuverortung in Bezug auf Einwanderungsland, Herkunftsland und globalen Islam sowie die Notwendigkeit, theologische Expertise und gemeinsame Positionen zu entwickeln.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Dem Fremden begegnen

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Religion-Ethik, Philosophie

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

4 Seiten

Lernziele

Schüler können die biblische Tradition des Umgangs mit Fremden verstehen und reflektieren
Schüler können Fluchtursachen und Migrationsgründe analysieren und mit historischen Beispielen vergleichen
Schüler können sich in die Lebenssituation von Flüchtlingen hineinversetzen und Empathie entwickeln
Schüler können theologische und ethische Positionen zum Umgang mit Fremden diskutieren
Schüler können Konzepte von Toleranz, Pluralität und interreligiösem Dialog kritisch bewerten

Geförderte Kompetenzen

Empathie entwickeln
Perspektivübernahme
Textanalyse
Quellenarbeit
Interpretation
Bewertung und Reflexion
Kommunikationsfähigkeit
Kritisches Denken
Zusammenhänge herstellen
Selbstreflexion

1 / 4

Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe

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