Einheit • Friedrich • von Hans- Günter Senftleben

Bausteine zum Verständnis der geometrischen Perspektive - Grundlegende Fähigkeiten überprüfen und weiterentwickeln

Didaktischer Hinweistext zur Förderung räumlicher Perspektivfähigkeiten im Grundschulunterricht. Der Text erläutert grundlegende Kompetenzen, notwendige Fähigkeiten und stellt ein Materialpaket mit verschiedenen Aufgabentypen vor, die zur Überprüfung und Weiterentwicklung von Perspektivverständnis eingesetzt werden können.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Raumvorstellungen: Ansichten und Perspektiven

Gesamtes Werk - 14 Einheiten

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Mathematik, Primarstufe, Raum und Form, Orientierung im Raum, Grundlagen, Räumliches Vorstellungsvermögen, Fachdidaktische Hinweise, Räumliche Beziehungen, Wege, räumliche Perspektiven, Orientierungsvermögen, Wahrnehmungsvermögen, Vorstellungsvermögen, perspektivisches Denken, perspektivisches Zeichnen, Horizontale und Vertikale erkennen, Himmelsrichtungen, Orientierung am Würfel, Wege beschreiben, Perspektivenübernahme

2.-4. Klasse

Grundschule

4 Seiten

Lernziele

Schüler können räumliche Beziehungen aus verschiedenen Perspektiven erkennen und beschreiben
Schüler können sich gedanklich in andere Standorte hineinversetzen und fremde Perspektiven einnehmen
Schüler können Seitenansichten von Gegenständen zeichnen und zuordnen
Schüler können Würfelgebäude zu vorgegebenen Schatten bauen und dokumentieren
Schüler können Wege präzise beschreiben und aus Wegbeschreibungen navigieren