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Aufsteigen vom Abstrakten zum Konkreten – eine Herausforderung für die didaktische Theoriebildung
Einheit • Klinkhardt • von Hartmut Giest
Aufsteigen vom Abstrakten zum Konkreten – eine Herausforderung für die didaktische Theoriebildung
Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:
Didaktik und Differenz
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ratgeber
1.-13. Klasse
Grundschule, Sekundarstufe und weitere
11 Seiten
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