Unterrichtsverlaufsplan für eine Einheit zum Thema „Spielend lernen" mit Computerspielen für die Klassen 6-8. Die Seite beschreibt vier Phasen (Einstieg, Erarbeitung, Präsentation, Weiterführung) mit Diskussionen, Partnerarbeit zum Testen von Lernspielen und abschließenden Schülerpräsentationen.
Politik, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Gemeinschaft, Sozialstruktur und sozialer Wandel, Jugendgruppen, Jugend und Medien, Erscheinungsformen des sozialen Wandels, Jugendkulturen, Mediennutzung, Wandel in der Bevölkerung, Freizeitkultur, Wirkung von Medienbeiträgen, Regeln für einen sicheren Umgang, Mediatisierung der Gesellschaft, Edutainment, Spielidee, realer Hintergrund, situative Einbettung
6.-8. Klasse
Sekundarstufe 1
6 Seiten
Lernziele
Schüler können den Lerneffekt von Computerspielen kritisch bewerten
Schüler analysieren Lernspiele hinsichtlich ihrer pädagogischen Wirksamkeit und Gestaltungsqualität
Schüler erkennen die Verbindung zwischen Spielinhalten und realen gesellschaftlichen Problemen
