Einheit • Friedrich • von Elke Grundler

Argumentieren lernen im Deutschunterricht

Fachlicher Hinweistext zur Förderung von Argumentationskompetenzen im Deutschunterricht. Der Artikel kritisiert ein enges Pro-Kontra-Verständnis von Argumentieren und plädiert für vielfältige Diskussionsformen, die konstruktive Lösungssuche und eigenständige Positionsentwicklung durch Schüler ermöglichen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Argumentieren -Perspektiven entwickeln- Probleme..

Gesamtes Werk - 13 Einheiten

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Deutsch, Sekundarstufe I, Schreiben, Sprechen und Zuhören, Schreibverfahren, Gesprächskompetenz, Pragmatisches Schreiben, Argumentieren, Argumentationsbereitschaft, Argumentationsverständnis, Diskussion, Gesprächskultur, Klassenregeln, Zuhören, Sachkompetenz, Personalkompetenz

5.-10. Klasse

Sekundarstufe 1

4 Seiten

Lernziele

Schüler können argumentativ diskutieren und ihre Positionen sachlich begründen
Schüler entwickeln unterschiedliche Perspektiven auf Sachverhalte und wägen diese ab
Schüler lösen Probleme durch konstruktive argumentative Auseinandersetzung
Schüler führen Diskussionen nach Gesprächsregeln und nutzen das Harvard-Prinzip für Verhandlungen
Schüler reflektieren ihr eigenes Argumentationsverhalten und das anderer