Einheit • Waxmann • von Thomas Quehl, Ulrike Trapp

Anknüpfungspunkte der Planungsrahmenarbeit

Handreichungstext zur Abstimmung von Planungsrahmenarbeit mit diagnosegestützter Förderung im Sachunterricht und der Sprachbildung. Der Text erläutert, wie individualisierte Lernangebote durch die Verknüpfung mit diagnostischen Verfahren wie HAVAS 5 und Profilanalyse flexibler gestaltet werden können.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Wege zur Bildungssprache im Sachunterricht

Gesamtes Werk - 8 Einheiten

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Didaktik-Methodik, Sachkunde

1.-4. Klasse

Grundschule

8 Seiten

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Erkenntnisgewinnung
Kommunikation (fachspezifisch)
Konzepte verstehen
Zusammenhänge herstellen
Strukturierung
Professionelle Zusammenarbeit
Diagnostik und Bewertung

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Entdeckendes Lernen
Kooperatives Lernen
Selbstständiges Lernen

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Soziale und personale Kompetenz

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