Einheit • Raabe • von Marion von der Kammer

Angriffe im Netz – Akteure und Reaktionen

Informationstext über Internettrolle und deren Verhalten im Netz. Der Text erklärt die Herkunft des Begriffs, die Motivationen von Trollen und ihre Auswirkungen auf Online-Kommunikation anhand von historischen Beispielen und wissenschaftlichen Erkenntnissen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Meinungsfreiheit

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Deutsch

9. Klasse

Gesamtschule, Gymnasium

6 Seiten

Lernziele

Schüler können Meinungsäußerungen von Tatsachenbehauptungen unterscheiden
Schüler können Grenzen der Meinungsfreiheit erkennen und erklären
Schüler können Argumente sachlich und überzeugend vortragen
Schüler können direkte und indirekte Meinungsäußerungen analysieren
Schüler können angemessen auf Beleidigungen im Internet reagieren

Geförderte Kompetenzen

Leseverstehen
Schriftliches Ausdrücken
Textanalyse
Kommunikationsfähigkeit
Kritisches Denken
Selbstständiges Arbeiten
Interpretation

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Einzelarbeit
Partnerarbeit / Tandem

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Problemorientiertes Lernen

Verwandte Themen

Sprechen und Zuhören

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