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Alice im Spiegelland
Einheit • Friedrich • von Katharina Swider
Alice im Spiegelland
Methodische Hinweise und didaktische Erläuterungen zur Unterrichtseinheit „Alice im Spiegelland" mit Fokus auf Werkstattunterricht, Wahrnehmungsschulung und kreative Gestaltungsexperimente mit Spiegelungen.
Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:
Spiegel
Gesamtes Werk - 16 Einheiten
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Kunst
3.-4. Klasse
Grundschule
4 Seiten
Lern
ziele
Schüler können Spiegelbilder und Spiegelungen in ihrer Umgebung wahrnehmen und analysieren
Schüler gestalten künstlerische Arbeiten mit verschiedenen Spiegeltechniken und Materialien
Schüler verstehen die Bedeutung von Spiegeln in Kunst, Kultur und Geschichte
Schüler experimentieren mit optischen Phänomenen und Raumillusionen
Geförderte
Kompetenzen
Kreativität
Interpretation
Zusammenhänge herstellen
Selbstreflexion
Visualisierung
Unterrichts
methoden
Diskussion
Einzelarbeit
Freiarbeit
Frontalunterricht
Partnerarbeit / Tandem
Projektarbeit
Werkstattunterricht
Didaktik
Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht
Kooperatives Lernen
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