Abituraufgaben Bayern 2013:.Erläutern des dihybriden Erbganges am Beispiel Tomate mit Beschreibung und Darstellung der Fotosyntheserate. Zuordnen von Versuchsgruppen zu gemessenen Daten mit Begründung.Mit Arbeitsmaterial.

Aufgabenseite zu Tomatenpflanzen mit drei Aufgabenkomplexen: Kreuzungsexperimente zur Genkopplung, Untersuchung der Photosyntheseleistung unter verschiedenen Lichtqualitäten und gentechnische Methoden zur Erhöhung des Folsäuregehalts. Die Seite behandelt Genetik, Photosynthese und Gentechnik im Kontext der Tomatenkultivierung.

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Biologie, Entstehung und Entwicklung von Lebewesen, Biosysteme im Stoff- und Energiefluss, Genetik, Botanik, Fotosynthese, dihybrider Erbgang

12.-13. Klasse

Gesamtschule, Gymnasium

3 Seiten

Lernziele

Schüler können komplexe biologische Prozesse auf molekularer, zellulärer und organisischer Ebene erklären
Schüler analysieren experimentelle Daten und leiten biologische Schlussfolgerungen ab
Schüler wenden genetische Konzepte und Vererbungsmuster auf konkrete Beispiele an
Schüler bewerten ökologische Auswirkungen von Organismen und entwickeln Lösungsstrategien