100 Kurzfilme für die Bildung – der heimliche „Kurzfilmkanon“
Fachartikel zur Geschichte und Entwicklung von Filmbildungskonzepten in Deutschland, insbesondere zur Kritik am „Filmkanon" der Bundeszentrale für politische Bildung und der Notwendigkeit eines „Kurzfilmkanons" für den Schulunterricht.
Deutsch, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Literatur, Medien, Literatur und Medien, Klassifizierung, Film im Literaturunterricht, Audiovisuelle Medien, Kurzfilmkanon, Filmkompetenz, Web 2.0, Langfilm, Kurzfilm, Filmanalyse, Medienkompetenz, Interpretation, Digitalisierung
5.-13. Klasse
Gesamtschule, Gymnasium und weitere
5 Seiten
Lernziele
Lehrkräfte können Kurzfilme systematisch im Deutschunterricht einsetzen
Lehrkräfte verstehen die didaktischen Potenziale verschiedener Kurzfilmformen
Lehrkräfte analysieren filmische Gestaltungsmittel und ihre Wirkungen
