Einheit • Raabe • von Dr. Christoph Kunz
1. Stunde (M1 - M2)
Arbeitsblatt zur Erarbeitung von Wortfeldern und Komposita mit den Begriffen Garten, Park und verwandten Wörtern. Schüler ordnen Begriffe in eine Matrix ein, tauschen sich aus und analysieren die Struktur von Komposita.
Gefunden, was du brauchst?
Deutsch
11.-13. Klasse
Gymnasium
2 Seiten
Lernziele
- Schüler können sprachliche und nonverbale Zeichen analysieren und ihre Funktionen in der Kommunikation erklären
- Schüler verstehen die Herkunft und den Bedeutungswandel von Wörtern durch etymologische Analyse
- Schüler analysieren Metaphern und Framing-Effekte und reflektieren deren Auswirkungen auf Wahrnehmung und Kommunikation
- Schüler wenden rhetorische Stilmittel an und interpretieren symbolische Bedeutungen in Texten und Bildern
Geförderte Kompetenzen
- Leseverstehen
- Textanalyse
- Interpretation
- Schriftliches Ausdrücken
- Zusammenhänge herstellen
- Reflexion
- Kritisches Denken
- Recherchekompetenz
Unterrichtsmethoden
- Einzelarbeit
- Lernzirkel
- Partnerarbeit / Tandem
Didaktik
- Entdeckendes Lernen
- Kooperatives Lernen
- Selbstständiges Lernen
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