Unterrichtsmaterialien Didaktik & Methodik: Ganze Werke
2047 MaterialienIn über 2047 Dokumenten und Arbeitsblättern für das Fach Didaktik & Methodik findest du schnell die passenden Inhalte für deine nächste Stunde. Jetzt kostenlos testen und mehr Materialien nach der Anmeldung entdecken!
Mehr Themen
Didaktik & Methodik
Auswählen
13
Auswählen
Gesamtwerk
Mandela Effekt
Jeder kennt ihn: den Monopoly-Mann mit schwarzem Zylinder und Monokel. Doch in Wahrheit sieht er anders aus! Erinnerst du dich richtig oder bist auch du dem Mandela Effekt zum Opfer gefallen?
Gesamtwerk
Klinische Psychologie
Die klinische Psychologie geht psychischen Störungen auf den Grund.
Gesamtwerk
Schlüsselkompetenz Kreativität (II)
Kreativität im Unterrichts- und Schulalltag zu fördern, ist nicht immer leicht. Die Zeit ist immer knapp, die Lehrplanthemen müssen durchgebracht werden und dazwischen fallen andere unvorhergesehene Probleme an. Es bleibt kaum Raum, selbst kreativ zu werden und ebenso die Kreativität der eigenen Schülerinnen und Schüler zu fördern. Dabei ist Kreativität ein Schlüssel zu erfolgreichem Lernen. Der vorliegende Beitrag zeigt Erfahrungsberichte und gibt Methoden an die Hand, wie Lehrkräfte ihre Lernenden aktiv dabei unterstützen können, ihren Talenten und Begabungen nachzugehen, um so mit Spaß und Motivation zu lernen.
Testen kostet nichts
Probiere meinUnterricht 14 Tage lang aus. Kündigst du während deiner Probezeit, entstehen für dich keine Kosten.
Gesamtwerk
Schluss mit Autopilot
Das Thema Achtsamkeit wird im Bewusstsein der Menschen immer präsenter, und so ist es nicht verwunderlich, dass die Achtsamkeit nun auch in den Schulen Einzug hält. Doch was bedeutet das eigentlich? Welche (positiven) Effekte hat eine achtsame Haltung und was können Sie als Schulleitung bewirken? Hier erfahren Sie mehr über das Konzept und die konkrete Umsetzung sowie Ihre Rolle als Schulleitung.
Gesamtwerk
ChatGPT
In der faszinierenden Ära der künstlichen Intelligenz (KI) wird unser tägliches Leben immer mehr von Technologie bereichert. Der vorliegende Beitrag betrachtet die Rolle der KI, insbesondere des Sprachverstehens-Modells ChatGPT, und ihre Auswirkungen auf Leben und Gesellschaft. Im Fokus stehen sowohl die Bildung, wie KI den Unterricht und das Lernen der kommenden Generationen verändert, als auch die Neuausrichtung von Schulleitungen.
Verwandte Themen
Gesamtwerk
Mobbing im Kollegium
Mobbing in der Schule verknüpfen wir meist mit Mobbing unter Schülerinnen und Schülern. Oft übersehen wird dabei das Thema Mobbing im Kollegium. Der Beitrag beschreibt die Wirkmechanismen von Kollegenmobbing in der Schule, die Atmosphäre, in der es entstehen kann und gibt Hinweise, wie Schulen eine mobbinghemmende Arbeitsumgebung schaffen können. Außerdem werden Reaktionsmöglichkeiten und Handlungsempfehlungen gegeben.
Gesamtwerk
Teambesprechungen
Die Qualität der schulischen Arbeit steht und fällt mit der Arbeit in Teams: Entscheidend für deren Professionalität ist eine teamorientierte Kommunikation. Mit den Tipps im vorliegenden Beitrag können Teams aufgebaut, entwickelt und die Teamarbeit verbessert werden.
Gesamtwerk
Reizüberflutung
Fühlst du dich in manchen Situationen überfordert und extrem gestresst?
Gesamtwerk
Wissenschaft gekonnt präsentieren
Wissenschaft gekonnt präsentieren
Gesamtwerk
Schlafparalyse
Große Schatten, dämonenartige Gestalten an der Wand und plötzlich kannst du dich nicht mehr bewegen: Über die Schlafparalyse existieren viele Erzählungen und Mythen. Doch was stimmt?
Gesamtwerk
Burnoutprävention in Heil-, Pflege- und Betreuungsberufen
Burnoutprävention in Heil-, Pflege- und Betreuungsberufen
Gesamtwerk
Analyse und Prävention von Gewalt
Analyse und Prävention von Gewalt
Gesamtwerk
Hybride Lebenswelten
(Soziales) Leben Jugendlicher findet zum großen Teil online statt. Sie bewegen sich in Bereichen, die Erwachsene zum Teil kaum kennen (wollen). Sollten sie aber, um den Anschluss an die junge Generation nicht zu verlieren. SCHÜLER schaut deshalb, wie Jugendliche im Netz agieren, etwa um soziale Kontakte zu pflegen, zu spielen, politisch aktiv oder kreativ zu sein. SCHÜLER zeigt Jugendliche, die Robote bauen, sich bei TINCON engagierenoder Apps entwickeln. Zudem wird gefragt, wie Schule auf den zunehmend "postdigitalen" Alltag Heranwachsender reagieren kann. Aus dem Inhalt: Was heißt postdigital? Mythos Digital Natives; Auf dem Land ohne Internet? Risiken des Gaming; E-Sport - was ist das? World Olympiad of Robots; Digital devide: längst keine Gleichheit vor dem Bildschirm; Digital zur Barrierefreiheit? Gegen Hatespeech im Netz; Wie geht Digitalität in der Schule.
Gesamtwerk
Erfolgreich lernen - digital und inklusiv
Mit digitalen Medien zu mehr Inklusion! Diese anschaulichen Praxisbeispiele zum Einsatz von Apps und XXX ermöglichen Ihnen die individuelle Förderung aller Schülerinnen und Schüler! In einer zunehmend digitalisierten Welt stehen Sie als Lehrkraft zunehmend vor der Herausforderung, Ihre Schülerinnen und Schüler auf die Veränderungen und Anforderungen unserer Gesellschaft vorzubereiten. Dieses E-Book liefert Ihnen wertvolle Einblicke, praxis erprobte Beispiele und nützliche Werkzeuge, um einen inklusiven Unterricht mit digitalen Medien zu gestalten, der die verschiedenen Fähigkeiten und Bedarfe berücksichtigt und gleichzeitig die Chancengerechtigkeit erhöht. Unterschiedliche Fördermöglichkeiten für individuelles und flexibles Lernen in einem digital-inklusiven Unterricht werden aufgezeigt und gleichzeitig Reflexionsmöglichkeiten für den eigenen Unterricht angeboten. Viele praktische Beispiele liefern Ideen für einen inklusiven Unterricht für alle Lernenden und ermöglichen den effektiven Einsatz digitaler Medien. So gelingt „Diklusion“ – inklusiver Unterricht mit digitalen Medien.
Gesamtwerk
Was uns Schüler:innen wichtig ist
Dieses Heft ist besonders, denn dieses Mal sind wir, zwei Oberstufenschülerinnen, als Co-Herausgeberinnen für die Inhalte zuständig. Schließlich geht es ja darum, was uns Schüler:innen wichtig ist. Für uns Schüler:innen ist Schule ein Ort, an dem wir viel Zeit verbringen. Wir wachsen, lernen und reifen hier. Mehr als die Hälfte unserer bisherigen Zeit haben wir dort verbracht.Es ist also eigentlich selbstverständlich, dasswir uns an der Mitgestaltung und Verbesserungdieses Ortes beteiligen wollen. Leiderscheitert es seit Jahren genau hier und wir als Schüler:innen fühlen uns unverstanden. In vielen Punkten muss sich dringend etwas ändern. Ein Beispiel: Viele von uns freuen sich nach den Ferien nicht, wieder in die Schule zu gehen, und sind schon zu Beginn unmotiviert. Genau so sollte es doch eigentlich nicht sein! Aus dem Inhalt: Themen, die Schüler:innen wichtig sind … – … von denen Lehrer:innen keine Ahnung haben; Lust und Frust bei der Mitsprache – Erfahrungsberichte zum Thema Mitbestimmung im Schulalltag; Wohlfühlen in der Schule – kreative Werke von Schüler:innen, die Schule als Wohlfühlort veranschaulichen; Leistungsdruck und Gesundheit in der Schule – Schulstress aus Schülerinnen und wissenschaftlicher Perspektive; Krank sein dürfen – Persönliche und schulpsychologische Einblicke in das Kranksein in der Schule; Sind Hausausfgaben hilfreich und zielführend – Erfahrungen und professionelle Einschätzungen; Hilfsbedürftig oder selbstoptimierungsfähig? – Die Ambivalenz von Nachhilfe; Wie möchtet ihr gern lernen? Kreative Vorschläge für Lern- und Förderangebote von Schüler:innen der Helene-Lange-Schule Wiesbaden; Strafen – Welcher Weg ist sinnvoll und welcher kontraproduktiv? Fazit: Ein Rat für die Tat – Ein Reim darauf, was uns Schüler:innen wichtig ist; Glosse: Wer lernt hier von wem? Schüler:innen fördern – Eine Werkstatt zum Zuhören und Gestalten.
Testen kostet nichts
Probiere meinUnterricht 14 Tage lang aus. Kündigst du während deiner Probezeit, entstehen für dich keine Kosten. 🚀
