Unterrichtsmaterialien Didaktik & Methodik: Ganze Werke
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Didaktik & Methodik
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Gesamtwerk
Youll never walk alone_Teambildung in der Schule
Vom Kollegium zum Team: Zuletzt hat sich immer mehr die Überzeugung durchgesetzt, dass es sich auch in der Schule erfolgreicher arbeiten lässt, wenn nicht jede*r als Einzelkämpfer*in unterwegs ist. Als Team lässt sich viel mehr schaffen. Allerdings ist es gar nicht so einfach, aus Menschen, die es gewöhnt sind, allein zu arbeiten, ein funktionierenden Team zu formen. Erfolgreiche Teambildung in der Schule! Dieser Band zeigt Ihnen, wie der Prozess der Teambildung dennoch gelingen kann und welche Vorteile für Ihren Alltag im Beruf er mit sich bringt. Durch einen übersichtlichen Aufbau und eine Formulierung in lockerem Ton fällt es zudem leicht, mit dem Band zu arbeiten. Gemeinsam zum Team werden: Sie erfahren, was ein gutes Team ausmacht und was gute Teamarbeit bewirken kann. Weiterhin beleuchtet der Band die Wichtigkeit einer wertschätzenden Kommunikation und eines richtigen Umgangs mit Konflikten. Und nicht zuletzt begleitet der Band alle Mitglieder des Kollegiums bei der Selbstreflexion durch alle Phasen des Prozesses. Inhaltliche Schwerpunkte: Team | Kollegium | Konflikte | Teambildung
Gesamtwerk
Schulentwicklung und Medienkonzept
Schule 4.0 erreichen: Schule 4.0 ist ein Schlagwort, das zur Zeit in aller Munde ist. Die Berufswelt ist zunehmend digitalisiert und die Schule muss dieser Herausforderung gerecht werden. Doch was können Schulleitungen und Steuergruppen für Schul- und Unterrichtsentwicklung konkret tun, um an der eigenen Schule Veränderungen herbeizuführen? Die Schulentwicklung fördern: Das Hauptaugenmerk dieses Bandes liegt auf der Schul- und Unterrichtsentwicklung. Neben theoretischen Ausführungen zur Weiterentwicklung des schulinternen Curriculums liefert der Band Praxisbeispiele aus Schulen, wie die Verknüpfung der digitalen und analogen Welt sowie die Vorbereitung auf die sich wandelnde Berufswelt gelingen kann. Digitalisierung in der Schule: Ein wichtiges Thema ist auch die Qualitätsentwicklung, für welche eine gute Feedback-Kultur extrem hilfreich ist. Zudem stellt der Band wünschenswerte Zustände vor, anhand derer die Leserinnen und Leser den aktuellen Stand ihrer Schulen realistisch beurteilen können.
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Apps & Tools - E-Portfolio - Maker
Schulentwicklung mit digitalen Medien: Der vorliegende Band ist das Richtige für alle, die sich mit Unterrichts- und Schulentwicklung befassen und Interesse an spannenden Konzepten haben, die nur mit digitalen Medien realisiert werden können. Er enthält Tipps zur Umsetzung der Konzepte in der Praxis und zur Identifizierung von entsprechenden Ganztagsangeboten und Fortbildungsinhalten. Unterrichtsvorschläge zu digitalen Medien: Der Band liefert konkrete Unterrichtsvorschläge für eine Weiterentwicklung des Unterrichts, wobei die Überlegungen stets von der Verfügbarkeit der entsprechenden Technologie abhängen. Auch darf nicht vernachlässigt werden, dass Authentizität ein entscheidender Faktor ist, deshalb hilft die Handreichung bei der Entscheidung, was individuell passt und was nicht. Hilfreiche Praxisbeispiele zur Schule in der digitalen Welt: Anhand verschiedener Praxisbeispiele können Lehrkräfte unterschiedliche Unterrichtsszenarien nachvollziehen und werden dadurch beim Ausprobieren unterstützt. Sie erfahren von hilfreichen Tools und ihren Einsatzmöglichkeiten, aber auch von ihren Grenzen und Einschränkungen. Die Handreichung eignet sich sowohl für Anfänger als auch für Fortgeschrittene auf technischem Gebiet.
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Methoden der Theaterpädagogik
Mit den Methoden der Theaterpädagogik können Lehrerinnen und Lehrer mit ihren Schülerinnen und Schülern Bereiche erschließen, die der "gewöhnlichen" Pädagogik verschlossen bleiben. Durch die unmittelbare Auseinandersetzung mit Körperlichkeit und Emotionalität entdecken die Schülerinnen und Schüler ein ganz neues Selbstbewusstsein und Ausdrucksmöglichkeiten. Der Film begleitet ein Projekt einer 8. Klasse zum Thema "Angst" und führt eindrucksvoll vor Augen, wie eine Klasse miteinander interagiert und das Thema erarbeitet. Die theaterpädagogischen Konzepte von Michael Tschechow und Augusto Boal werden in einem abschließenden Kapitel vorgestellt und in der praktischen Umsetzung gezeigt. Der Film richtet sich an Lehrkräfte, die ihr Methodenrepertoire erweitern möchten.
Gesamtwerk
Unterrichtsentwicklung
Digitale Schule Step by Step: Auch an der Schule darf die Digitalisierung nicht spurlos vorbeigehen. Dieser Band hilft Ihnen dabei, sich den Herausforderungen der Unterrichtsentwicklung im Zeichen der Digitalisierung zu stellen und auf die immer größer werdenden Unterschiede in den Lerngruppen zu reagieren. Kompetenzorientierter Unterricht: Kompetenzorientierung ist in diesem Band ein Schlüsselbegriff, denn es geht vor allem um die Kernkompetenz der Lehrkräfte, guten Unterricht sinnvoll weiterzuentwickeln und dabei, wenn möglich und nötig, auch digitale Werkzeuge zu nutzen. Auch auf individuelle Förderung über innere Binnendifferenzierung sowie das sogenannte Prozessmodell wird eingegangen. Prozessmodell umsetzen: Zwar hängt das Prozessmodell keineswegs von der Nutzung digitaler Medien ab, es kann jedoch davon profitieren, wenn Sie als Lehrkraft in der Lage sind, digitale Werkzeuge sinnvoll und authentisch einzusetzen. Dazu liefert Ihnen der Band zahlreiche hilfreiche Praxisbeispiele zur Veranschaulichung. Inhaltliche Schwerpunkte: Digitalisierung, Medienkompetenz, Schulentwicklung, Unterrichtsentwicklung, Medienentwicklungsplan, Medienkonzept.
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Gesamtwerk
Reflexion und Feedback
In der Unterrichtsforschung der letzten Jahre, insbesondere nach den Ergebnissen der sogenannten Hattie Studie, wird ein Faktor, der einen positiven Einfluss auf die Lernleistung hat, immer stärker fokussiert: das auf das Lernziel ausgerichtete, formative Lehrerfeedback. In diesem sechsten Themenheft von SCHULE inklusiv werden verschiedene Beispiele des Feedbackgebens und des Feedbacknehmens dargestellt und Umsetzungsmöglichkeiten aufgezeigt. In der Unterrichtsforschung der letzten Jahre, insbesondere nach den Ergebnissen der sogenannten Hattie Studie, wird ein Faktor, der einen positiven Einfluss auf die Lernleistung hat, immer stärker fokussiert: das auf das Lernziel ausgerichtete, formative Lehrerfeedback. In diesem sechsten Themenheft von SCHULE inklusiv werden verschiedene Beispiele des Feedbackgebens und des Feedbacknehmens auf Ebene des/der einzelnen Lernenden, auf der Unterrichtsebene sowie auf der schulorganisatorischen Ebene dargestellt und Umsetzungsmöglichkeiten aufgezeigt.
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Webinar: Beziehungen statt Sanktionen
Beschimpfungen, Bedrohungen, Beleidigungen und Mobbing von Lehrer*innen durch Schüler*innen sind im Schulalltag omnipräsent. Was könnten Gründe dafür sein, dass Schüler*innen so handeln? Wie können Sie als Lehrer*in präventiv agieren, damit es seltener zu Gewaltandrohungen und -anwendungen von Schüler*innen gegenüber Lehrkräften kommt?In dieser Webinaraufzeichnung erfahren Sie, wie Sie eine gute Beziehung zu Schüler*innen aufbauen. Insbesondere Jugendliche mit herausforderndem Verhalten sprechen auf gute Bindungen zu Ihren Lehrkräften an. Die Schüler*innen kooperieren bereitwilliger mit der Lehrkraft, sie stören seltener den Unterricht und lernen erfolgreicher.
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Webinar: Ausgewählte Fragen des Schulrechts
Ausgehend von der Beschreibung des Rechtsverhältnisses der Schülerin/des Schülers zur Schule werden anhand konkreter Beispiele aus dem Schulalltag Handlungsmöglichkeiten erarbeitet, mit deren Hilfe Schulleiter*innen rechtlich tragfähige Lösungen zu den Fragestellungen erhalten.
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Webinar: Schulangst und Schulabsentismus
Schulangst und Schulabsentismus
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Webinar: Beziehungsfördernde Unterrichtskultur
Beziehungsfördernde Unterrichtskultur
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Feedback im Lernprozess
Als Lehrperson sind Sie es sich gewohnt, Ihren Schülerinnen und Schülern Feedback zu geben. Können die Lernenden das auch? Dieser Ratgeber zeigt Möglichkeiten auf, wie sich Schülergruppen gegenseitig oder wie die Schülerinnen und Schüler Ihnen als Lehrperson Rückmeldungen geben. Sie lernen viele Formen kennen, wie Sie das Lernen durch Feedback wirkungsvoller gestalten. Der Ratgeber stellt 29 Methoden vor, wie Sie Feedback planen und regelmässig im Unterricht einsetzen. Die Lernenden reflektieren ihr Lernen, schätzen sich selbst ein und erlangen eine grössere Lernautonomie. Das Feedback der Lernenden an Sie als Lehrperson hilft Ihnen, Ihren Unterricht weiterzuentwickeln. Zu jeder Methode finden Sie eine präzise Beschreibung, eine Anleitung zur Durchführung und eine praktische Materialsammlung in Form von Kopiervorlagen oder Beispielseiten. Vorgestellt werden unter anderem folgende Methoden: SOFT-Analyse, Punktebewertung auf einer Zielscheibe, Punktebewertung im Raum: einen Standpunkt einnehmen, Ampelmethode, Stimmungskurve, Fünf-Finger-Rückmeldung, Wetterkarte, Daumenprobe, Sesseltanz, Lernrad, Rückmeldung zur Präsentation, Checkliste
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Webinar: Schlagfertig und souverän
Schlagfertig und souverän
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Konflikte im Lehrerjob
Stress durch Konflikte vermeiden: Konflikte in der Schule bergen ein erhebliches Stresspotential. Ob Mobbing im Kollegium, Ärger in der Schulgemeinde, Diskussionen mit den Eltern oder Gewalt in der Schule - das alles belastet Sie, kann Ihren Unterricht behindern und schlimmstenfalls Ihre Gesundheit beeinträchtigen. Dieser Band hilft Ihnen bei der Konfliktbewältigung! Konfliktmanagement in der Schule: Der vorliegende Band enthält ein Kapitel zu jedem Konfliktherd mit kurzen Einführungen und jeweils zahlreichen praktischen Tipps und Handlungsmöglichkeiten. So sind Sie bestens gewappnet, um Problemen mit Schülern, Eltern und Kollegen in Zukunft gelassen und selbstbewusst zu begegnen. Wo bleibe ich? Damit Sie dauerhaft gesund und motiviert bleiben und nicht durch Stress aufgrund von Konflikten krank werden, enthält der Band zusätzlich ein Kapitel zur Lehrergesundheit mit vielen wertvollen Tipps. Die Themen: Konflikte in der Klasse | Konflikte auf dem Schulhof/in der Schulgemeinde | Konflikte im Kollegium | Konflikte mit Eltern | Wo bleibe ich? Lehrergesundheit. Inhaltliche Schwerpunkte: Konflikte | Mobbing | Lehrergesundheit | Elternarbeit
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Sonderpädagogische Lehrkräfte in der Regelschule
Mit dem Inkrafttreten der UN-Behindertenrechtskonvention werden sonderpädagogische Lehrkräfte zunehmend in allgemeinen Schulen nachgefragt. Die Entwicklung eines inklusiven Schulsystems ist nicht ohne sonderpädagogische Fachkompetenz zu bewältigen und erfordert eine enge Kooperation aller pädagogischen Fachkräfte. Die Aufgaben sonderpädagogischer Lehrkräfte haben sich in diesem Zusammenhang grundlegend verändert, da über Unterricht, Erziehung, Diagnose und Förderung hinaus verstärkt Aspekte der Kommunikation, Beratung, Koordination und regionaler Vernetzung in den Vordergrund treten. Neben veränderten Anforderungen an die Sach- und Methodenkompetenzen kommt also vor allem den sozialen und personalen Kompetenzen eine neue Bedeutung zu. Dieses Ebook will Sie als Sonderpädagoge bei den Herausforderungen dieses veränderten Berufsalltags unterstützen. Die Rolle von sonderpädagogischen Lehrkräften wird dabei auf den verschiedenen Ebenen der inklusiven Schulentwicklung praxisnah beschrieben. Die dazu benötigten konkreten Werkzeuge werden in Kurzform vorgestellt und mit unmittelbar anwendbaren Handreichungen für den Schulalltag verbunden. Der Anwendungsbezug zur Praxis inklusiver Schulen steht dabei klar im Vordergrund. Konkrete Vorlagen für den direkten Einsatz und Beispiele aus dem Schulalltag runden das Paket ab.
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Lesen und Lernen im Lockdown
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