Unterrichtsmaterialien Didaktik & Methodik: Ganze Werke Seite 1/6
138 MaterialienIn über 138 Dokumenten und Arbeitsblättern für das Fach Didaktik & Methodik findest du schnell die passenden Inhalte für deine nächste Stunde. Jetzt kostenlos testen und mehr Materialien nach der Anmeldung entdecken!
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Klassenlehrer-Starter-Set
Die Lehrperson erhält vielfältige Materialien zum Durchstarten mit neuen Klassen im neuen Schuljahr, wozu Klassen- und Notenlisten, Sitzpläne, ein Geburtstagskalender, Schülerbeobachtungsbögen, fertige Elternbriefe, Checklisten für Elternabende und Fächerkarten zählen. Ebenso wird Material zur Förderung des Klassenklimas und der Schüler-Motivation, wie Lobkarten, Hausaufgaben-Gutscheine, Klassenregel-Poster etc. bereitgestellt.
Gesamtwerk
Kinder achtsam begleiten
Kinder erleben in Kindertageseinrichtungen tagtäglich, was es heißt, weniger Macht und Einfluss zu haben – oft unbewusst durch die Erwachsenen, die sie begleiten. Wenn Kinder allein aufgrund ihres Alters nicht ernst genommen, übergangen oder bevormundet werden, dann nennt man diese Form der Diskriminierung Adultismus. Doch was genau ist Adultismus? Wie wirkt er sich auf Kinder aus – und wie lässt sich ein wertschätzender, respektvoller Umgang im Kita-Alltag konkret umsetzen? Wie können Sie die Bedürfnisse der Kinder ernst nehmen? Diese Praxishilfe richtet sich an Erzieher*innen und Kitaleitungen, die ihr pädagogisches Handeln kritisch hinterfragen, kindliche Bedürfnisse besser verstehen und Kinder achtsam in ihrer Einrichtung begleiten möchten. Das E-Book bietet Ihnen dazu Hintergrundwissen, zeigt Ihnen einfach, wie Sie eigenes Handeln hinterfragen, Ihr Verhalten im Team reflektieren und eine respektvolle Kita schaffen. Sie erhalten zahlreiche Ideen und Anleitungen für die erfolgreiche Einbindung der Eltern. Ein Buch für alle, die Kindern auf Augenhöhe begegnen wollen!
Gesamtwerk
Klassenführung mit Impact-Techniken
Fällt es auch Ihnen zunehmend schwerer, effektiven Unterricht zu halten, weil Ihre Klassen immer heterogener werden, manche Ihre Schüler*innen sich nicht auf den Unterricht konzentrieren können, während andere nur wenig Deutsch sprechen und einige sogar gewaltbereit sind? So geht es vielen Lehrkräften. Sie dringen oft kaum noch zu ihren Schüler*innen durch, Worte scheinen ungehört zu verhallen und Methoden wie der bekannte Frontalunterricht erweisen sich als ineffektiv. Damit Sie Ihre Klasse wieder erfolgreich leiten und gewinnbringenden Unterricht durchführen können, zeigt Ihnen unsere Autorin völlig neue, innovative Methoden und Wege auf, Ihre Schüler*innen zu erreichen und zu motivieren – teils ganz ohne Worte, dafür aber umso eindrucksvoller. Die Impulse, Gesten und Handlungen der Impact-Techniken ermöglichen Ihnen eine sinnvolle Kommunikation mit den Kindern und Jugendlichen, mit der es Ihnen gelingt, nicht nur die Klassenführung und das Unterrichtsgespräch erfolgreich zu meistern, sondern auch in Problemsituationen gezielt eingreifen zu können!
Testen kostet nichts
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Gesamtwerk
Rituale im Anfangsunterricht der Grundschule
Rituale helfen Kindern sich zu orientieren, fördern die Aufmerksamkeit und geben ihnen Sicherheit. Gerade im unruhigen Anfangsunterricht sind Rituale daher ein Muss, um für Struktur und einen reibungslosen Ablauf im Schulalltag und im Fachunterricht zu sorgen. Aber kosten deren Einführung und Umsetzung nicht unglaublich viel Kraft und Energie? Lohnt sich dieser Aufwand überhaupt? Mit diesem Band erhalten Sie einen wertvollen Helfer, der Ihnen Tipps und praxisorientierte Ideen zum einfachen Aufbau eines ritualisierten Anfangsunterrichts gibt. Er bietet Ihnen praxisbewährte Rituale für Deutsch, Mathematik, Feste im Jahresverlauf, Pausen, Freiarbeit sowie Tagesbeginn und -abschluss u.v.m. Abläufe wichtiger Rituale werden beschrieben, konkrete Tipps erleichtern die Umsetzung und neue Ideen wie der „Lesezoo“ für den Deutschunterricht erfrischen den gewöhnlichen Unterricht. Das besondere Plus: passende Bildkarten und Vorlagen sorgen dafür, dass Ihre Schüler*innen die Rituale ohne große Worte verinnerlichen. So verleihen Sie Ihrem Anfangsunterricht eine gewinnbringende Struktur und können die zur Verfügung stehende Unterrichtszeit optimal nutzen.
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Schule ohne Gewalt, Mobbing & Diskriminierung
In zunehmend heterogeneren Klassen, in denen sich die Herkunft, Werte, Religionen, politischen Einstellungen oder Weltanschauungen der Schüler*innen und Lehrkräfte teils sehr stark voneinander unterscheiden, kommt es immer häufiger zu Gewalt physischer und psychischer Art. Kinder und Jugendliche reagieren auch auf Kritik und schlechte Noten vermehrt aggressiv. Damit Sie verschiedene Gewaltphänomene erkennen, Gewaltausbrüche Ihrer Schüler*innen möglichst verhindern und im Ernstfall eingreifen können, erhalten Sie von unserer erfahrenen Autorin handlungsorientierte Einheiten für jeweils einen Tag.
Verwandte Themen
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Streiten und Versöhnen in der Grundschule
Wo Menschen zusammenkommen, entsteht Streit. Das ist in der Grundschule nicht anders! Erschwerend kommt hinzu, dass Kindern im Grundschulalter noch Strategien fehlen, ihre Gefühle einzuordnen, einen Streit konstruktiv zu führen und sich gar zu versöhnen. So wird es schnell laut in der Klasse. Neben der Rolle der tröstenden und streitschlichtenden Lehrkraft müssen Sie vor allem den herausfordernden Unterricht bewältigen und souverän bleiben. Dieser Band soll und wird Sie spürbar entlasten, denn mit ihm erhalten Sie hilfreiche Tipps, Übungen und Arbeitsblätter zum Einüben einer konstruktiven Streitkultur in Ihrer Grundschulklasse. Mit diesen soll es gelingen, Konflikte nicht nur schnell in den Griff zu bekommen, sondern sie als Lernanlass und Schlüsselmomente für die soziale Entwicklung der Kinder zu sehen und zu nutzen, um künftige Streitigkeiten besser zu bewältigen. Streits können nie gänzlich vermieden werden, aber es kann eine Streitkultur erblühen, die den Kindern Sicherheit gibt und sie wachsen lässt daran, wie man sich angemessen auseinandersetzt. Die abwechslungsreichen Unterrichtsmaterialien mit Arbeitsblättern als Kopiervorlagen und die farbigen Versöhnungskarten mit warmen Worten und Wiedergutmachungen lassen die Kinder souveräner miteinander umgehen und führen spürbar schneller zu Ruhe und Frieden im Klassenzimmer.
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Sicher zur Schulfähigkeit
Schulfähig? Na klar! Sie möchten im Kindergarten natürlich jedes Kind so fördern, dass es die Schulfähigkeit sicher erreicht. Doch wie stellen Sie am besten fest, an welchen Stellen es vielleicht noch besonderer Förderung bedarf? Dieser Band gibt Ihnen das richtige Werkzeug! Vorläuferfähigkeiten testen und fördern: Sie erhalten mit diesem Band die passenden Materialien, um alle wichtigen Vorläuferfähigkeiten für die Schulfähigkeit spielerisch zu testen, ohne dass die Kinder es merken. Der Test mit Diagnoseaufgaben ist in eine Fortsetzungsgeschichte eingebettet und verzichtet ganz bewusst auf einen klassischen Testcharakter. Gezielte Diagnose und Förderung: Stellt sich heraus, dass Ihre Schützlinge Förderbedarf haben, zeigt Ihnen dieser Band, welche motivierenden Förderangebote Sie einsetzen können, um die Kinder auf die Schulfähigkeit bestens vorzubereiten.
Gesamtwerk
Lernrückstände aufholen – Soziales Lernen
Schüler*innen begleiten & fördern, Lernrückstände im Bereich Sozialverhalten gezielt aufholen & Anschluss finden. In den letzten Jahren kam es in den Schulen zu vielen Herausforderungen, die gerade das Lernen im Bereich des Sozialverhaltens im Schulalltag stark beeinträchtigt haben. Große Lernrückstände sind und waren bei den Schüler*innen die Folge und werden noch viele Jahre zu spüren sein. Jetzt sind gezielte Förderung und das Schließen entstandener Lücken wichtig. Die Eltern werden stärker in die Förderung ihrer Kinder eingebunden, Wiederholung wird gerade in zunehmend heterogenen Lerngruppen immer wichtiger. Sie möchten Ihre Schüler*innen gezielt unterstützen? In diesem Band erhalten Sie Hilfen dafür, den Kindern und Jugendlichen bei den zehn wichtigsten individuellen Problemen, die das Sozialverhalten betreffen, gezielt unter die Arme zu greifen. Sie erfahren jeweils, um welches Phänomen es sich handelt, woran Sie es erkennen, wie Sie Ihre Schüler*innen fördern und bei der Bewältigung des Problems in der Schule unterstützen können, was die Kinder und Jugendlichen sowie ihre Eltern zu Hause tun können und wie Sie das Aufholen der Lernrückstände einschätzen und bewerten können. Zusätzlich erhalten Sie passende Kopiervorlagen für Elternbriefe, Übungsanleitungen und vieles mehr. Die Themen des Bandes: Respektlosigkeit, Narzisstische Verhaltenweisen, Unbeherrschtheit, Unbändigkeit und Unsachlichkeit, Schüchternheit und Innerer Rückzug, Undiszipliniertheit, Unpünktlichkeit und Unzuverlässigkeit, Aggresivität, Unmenschlichkeit und Grausamkeit, Außenseitertum, Distanzlosigkeit, Übergriffigkeit und Aufdringlichkeit, Unleidlichkeit, Missmutigkeit und Querulantentum. Inhaltliche Schwerpunkte: Lernrückstände aufholen, Unterrichtsstoff nachholen, Sozialverhalten, Corona, Lernstoff wiederholen, Pandemie, Unterrichtsstörungen.
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Kita-Clips – Digitales Arbeiten und Lernen
Digitales Lernen in der Kita – mit Mikrofortbildungen auf dem neuesten Stand Digitalisierung in der Kita? Ohne das Kita-Leben zu vernachlässigen? Wenn Sie gemeinsam mit den Kindern, dem Team und den Eltern digitaler werden möchten, haben wir etwas für Sie: Unsere Mikrofortbildung „Kita-Clips: digitales Arbeiten und Lernen“. Interesse für digitales Arbeiten wecken: Bringen Sie dieses wichtige Thema in Ihre Kita und profitieren Sie davon. Wir zeigen Ihnen, wie’s geht! Nutzen Sie unsere kurz und knackig aufbereiteten Antworten und Tipps zu wichtigen Aspekten des digitalen Arbeitens und Lernens. Sie können sich dabei sowohl selbst neue Anregungen holen, als auch eine Mikrofortbildung für Ihr Team vorbereiten. Dabei hilft Ihnen unsere praktische Checkliste rund um die stressfreie Planung und Durchführung der Mikrofortbildung. On top erhalten Sie ein Schulungsvideo unserer erfahrenen Autorin zum Download. In diesem Video klären wir Fragen zum Thema schnell, locker und anschaulich. Fortbildung in der Kita – fürs Team und die Elternarbeit: Drei Kapitel für einen umfassenden Ansatz: ein Kapitel befasst sich mit der Arbeit mit den Kindern. Das Zweite liefert Hinweise fürs Team und der dritte Teil bietet Anregungen für die Eltern. Das Ziel: das Thema ganzheitlich angehen und alle Beteiligte einbeziehen. Probieren Sie’s aus und wecken Sie das Interesse für digitales Arbeiten in der Kita. Durch neue Impulse, Tipps und Anregungen für die Arbeit mit Kindern, Team und Eltern können Sie das Thema erfolgreich angehen.
Gesamtwerk
In 12 Wochen zum erfolgreichen Lehrer-Schüler-Team
Wenn Sie als Lehrkraft eine neue Klasse übernehmen, müssen Sie zunächst viel Energie und Zeit in die Anbahnung von Regeln, Arbeitsabläufen und Lernklima investieren und die Klasse zu einer Gemeinschaft formen. Dieses Engagement ist die Grundlage für Ihr späteres erfolgreiches Unterrichten. Sie wissen nicht genau, wie Sie diese Vorbereitung durchführen können, und kämpfen in der Folge mit Disziplinproblemen und Unterrichtsstörungen. Sie wünschen sich als Leitfigur in der Klasse wahrgenommen zu werden. Unser erfahrener Autor zeigt Ihnen in seinem bewährten Konzept Soko-TT, wie Sie in einer neuen Klasse eine gute Gemeinschaft und ein angenehemes Lernklima etablieren und durch Ihr Auftreten und Tun in den ersten Wochen als Respektsperson wahrgenommen werden, die ihren Unterricht organisiert durchführt und die Klasse im Griff hat.Sie erhalten kompakte Hintergrundinformationen und alle benötigten Übungen und ausgewählten Kopiervorlagen, die Sie für die Umsetzung des Konzepts brauchen. Die Themen des Bandes: Kennenlernen; Wahrnehmung; Kommunikation; Vertrauen; Wagnis; Strategie; Reflexion; Energizer und Entspannung; Vertiefung.
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Kleine Konzentrationsübungen für die Grundschule
Aufmerksamkeit und Merkfähigkeit: Konzentration kann man lernen! Konzentrationsprobleme? Kennen Sie vielleicht auch aus Ihrer Klasse: Einzelne Schüler*innen oder auch die gesamte Lerngruppe sind unruhig. Und es fällt schwer, konzentriert und ausdauernd zu arbeiten. Konzentration ist jedoch eine der Grundvoraussetzungen für einen störungsfreien Unterricht - und damit für nachhaltige Lernerfolge. Nutzen Sie diese kleinen Konzentrationsübungen für Ihre Grundschulklasse. So fördern Sie schnell und flexibel Konzentration, Ausdauer und Merkfähigkeit. Abwechslungsreiches Konzentrationstraining in der Grundschule: Optisch ansprechend und vielfältig: Durch die abwechslungsreiche Zusammenstellung der Übungen haben die Kinder Spaß beim Konzentrationstraining. Für erfolgreiches Lernen und einen effektiven Unterricht! Spiele, Übungen und Arbeitsblätter zur Steigerung der Konzentration: Ideen für sämtliche Förderbereiche rund um Konzentration: innere Ruhe, Ausdauer, Arbeits- und Anstrengungsbereitschaft, Sorgfalt, Geduld, auditive und visuelle Wahrnehmung sowie Gedächtnis und logisches Denken. Setzen Sie die Übungen flexibel in Einzelarbeit, in Partner- oder Gruppensituationen oder mit der gesamten Klasse ein. Auf diese Weise trainieren die Grundschüler*innen ihre Konzentration mit Arbeitsblättern, Übungen, Rätseln, Spielen, Fantasiereisen u.v.m. Praktisch: Aus den einzelnen Übungen können Sie auch individuell ein kleines Konzentrationstraining, abgestimmt auf Ihre Klasse, zusammenstellen. Der Band enthält: Vielfältige, flexibel einsetzbare Konzentrationsübungen für Klasse 1-4; methodisch-didaktische Hinweise, Tipps und Informationen für die Lehrkraft; Reflexionskarten. Inhaltliche Schwerpunkte: Konzentrationsübungen Grundschule; Konzentrationsübungen Arbeitsblätter Grundschule; Konzentration fördern Grundschule; Aufmerksamkeit und Merkfähigkeit fördern Grundschule; Konzentration Grundschule Kopiervorlagen; Spiele Übungen Konzentration Grundschule; Konzentrationstraining Grundschule; Konzentration Grundschule fördern; Spiele Konzentration Grundschule; Konzentration Grundschule Steigerung Schritt für Schritt.
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Ihr Coaching zum individuellen Unterrichtsentwurf
Eine gute Planung ist der halbe Unterricht. Wer schlecht vorbereitet in seine Stunden geht, wird eher ins Schleudern kommen als andere. Allerdings verändern sich die Anforderungen an einen guten Unterricht mit demselben Tempo, in dem sich unsere Gesellschaft wandelt. Ein Patentrezept für eine gute Unterrichtsplanung in der Sekundarstufe gibt es noch nicht. Was es aber gibt, ist die Erfahrung von Kolleginnen und Kollegen bzw. jene von Ausbildner*innen. Und die sind hier in diesem Buch gesammelt. Wer eine Unterrichtseinheit planen möchte, will im Normalfall auch eine persönliche Note hineinbringen. Wie das am einfachsten gelingt, verrät dieses Kompendium ebenfalls. Ihre Vorlage für eine gute Unterrichtsplanung Wie sieht ein guter Unterrichtsentwurf für die Sekundarstufe oder für ein Referendariat aus? Wie müssen die Einheiten gestaltet werden, um den neuesten Anforderungen gerecht zu werden? Das vorliegende Buch eröffnet mit grundlegenden Fragestellungen zu zentralen Elementen einer gelungenen Vorbereitung. Gerade im Referendariat sind Aspekte wie Unterrichtsplanung, Stundenplanung oder der richtige Stundenentwurf eine große Herausforderung. Es fehlt schlicht und einfach noch an Erfahrung. Diese liefern die Autoren hier in kompakter Form. Im zweiten großen Abschnitt geht es um die Kriterien einer schriftlichen Unterrichtsvorbereitung. Hier werden Themenbereiche wie das Unterrichtsdreieck, Sachanalyse/Sachdarstellung, didaktische Analyse/Fachdidaktik oder Zielformulierung/differenzierte Zielsetzung anschaulich behandelt. Stundenentwürfe fürs Referendariat: Umfangreiches digitales Zusatzmaterial Der dritte Teil des Buchs beschäftigt sich mit weiteren Aspekten eines individuellen Unterrichtsentwurfs. So bekommen Lehrer*innen nicht nur eine hilfreiche Vorlage für die Unterrichtsplanung, sondern auch noch weiterführende Infos zu Bereichen wie etwa kooperative Arbeitsformen, Inklusion, gendersensible Sprache und Unterrichtsreflexion. Dazu steht umfangreiches digitales Zusatzmaterial zum Download zur Verfügung. Inhaltliche Schwerpunkte: Lehrerausbildung; Referendariat; Vorführstunden vorbereiten; Unterrichtsbesuch Referendariat; Stundenplanung Referendariat; Stundenvorbereitung Referendariat; Unterrichtsplanung Referendariat; Unterrichtsdreieck.
Gesamtwerk
Detektivteams lösen Zuhörkrimis
Hörverstehen trainieren mit spannenden Detektivgeschichten: Neue Wege: Zuhörkompetenzen werden in der Schule tagtäglich gefordert, aber im Unterrichtsalltag bisher meist nur monoton im Gleichschritt geübt - so machen alle Kinder dasselbe. Wie viel motivierender wäre es, den Tatverdächtigen in Detektiv-Teams auf die Schliche zu kommen? Motivierende Krimi-Hörübungen für Deutsch in der Grundschule: In diesem Buch finden Sie Krimigeschichten, die Ihre Schüler*innen fesseln werden, da sie selbst Teil des Krimis sind. Jede Gruppe hört sich die Aussage eines anderen Verdächtigen genau an, um den Kriminalfall in Zusammenarbeit zu lösen. Über QR-Codes können die Kinder ihre Audiotracks selbstständig, schnell und einfach abrufen. Kurzweiliges Zuhörtraining mit Kopiervorlagen für Klasse 3/4: Der kooperative Weg zur Hörkompetenz - Kriminalfälle in Teamarbeit lösen! Die Fälle können sowohl mit der gesamten Klasse, als auch in Partner- oder Gruppenarbeit gelöst werden. Die Kinder trainieren ihr Hörverstehen, enträtseln fesselnde Zuhörkrimis und präsentieren am Ende den Täter. Der Band enthält: Vier Kurzkrimis als Hörspiel zum Download (mit mehreren Sprecher*innen) | durch QR-Codes selbstständig abrufbare Audiotracks auf den Arbeitsaufträgen; Geräuschelandkarten als Zuhörtrainingsaufgaben zum Stundeneinstieg; Detektivausweis; Hörtagebuch (Reflexionsbogen); Gruppenaufträge in verschiedenen Differenzierungsstufen. Inhaltliche Schwerpunkte: Deutsch Grundschule Krimi Hörubungen; Hörverstehen Krimi Grundschule Kopiervorlagen; Zuhörtraining Krimi Klasse 3/4; Hörverständnis Hörspiel Grundschule; Hörkompetenz Grundschule Schülermaterial; Hörverständnistraining Detektivgeschichte Grundschule.
Gesamtwerk
Krisensituationen souverän begegnen
Krisen haben großen Einfluss auf das Arbeiten und Leben in unseren Schulen, was Sie in Ihrem Unterrichtsalltag sicherlich an Ihren Schüler*innen und an sich selbst bemerken. Wie Sie mit den Belastungen der letzten Jahre umgehen können und auch neue Herausforderungen erfolgreich meistern, zeigen wir Ihnen in dieser Mikrofortbildung. Sie erhalten Unterlagen und Anleitungen für die eigene Fortbildung oder die Organisation einer Mikrofortbildung, die thematisch gezielt auf Ihre Situation und die vielen Herausforderungen in Schule und Klassenzimmer eingehen. Unser Krisencoaching, bestehend aus Buch mit Schulungsvideo zum Herunterladen, hilft Ihnen dabei, auf herausfordernde Situationen zu reagierung und eine gesunde Lernumgebung zu schaffen. Die Themen des Bandes: Was sind Krisen? Befindlichkeiten der Lehrkräfte; Unterstützung für die Schüler*innen; Neue Wege gehen. Inhaltliche Schwerpunkte: Krisebewältigenmeistern; Corona; Ukraine; Krieg; Trauer; Trauma; Schule; Kinder.
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Scherentraining für Rechts- und Linkshänder
Rundung oder Zickzack-Schnitt? Sicher schneiden lernen: Feinmotorik ist im Anfangsunterricht kein leichtes Thema. Verletzungsgefahr, unsauber geschnittene Bilder, verkrampfte Hände und demotivierte Gesichter können für Unmut sorgen. Doch legt die Schule den Grundstein für geistige und feinmotorische Kompetenzen. So braucht es Übungsideen, die in heterogenen Klassen sowohl mit Rechts- als auch mit Linkshänderkindern ohne Mehraufwand zum Einsatz kommen können. Und die nach dem Schneiden nicht direkt ungenutzt in der Mülltonne landen. Scherenführerschein Klasse 1: differenzierte Schneideübungen: Schnipp-Schnapp: Im vorliegenden Band erlernen Kinder beider Händigkeit anhand vielfältiger und motivierender Aufgaben alles, was zum Schneiden nötig ist. Die entstandenen Produkte lassen sich direkt weiterverwenden oder ausstellen - als Spiel, Geschenk, zur Klassenzimmergestaltung oder als Bereicherung für den Kunstunterricht. Die Aufgaben können sowohl im Klassenverband eingesetzt als auch individuell angepasst ausgesucht werden. Der fachdidaktischen Theorieteil vor jeder Einheit gibt der Lehrkraft den nötigen Überblick und Hilfestellung für die Auswahl der Aufgaben. Feinmotorik trainieren: Kopiervorlagen zur Schereneinführung: Die Kopiervorlagen für die Grundschulkinder können Sie schnell, einfach und gezielt einsetzen. Die Kapitel sind in steigender Schwierigkeit aufgebaut, können aber auch unabhängig davon einzeln angewandt werden. Das besondere Plus: Auf dem Scherenpass können die Kinder ihre Fortschritte festhalten, abschließend gibt's eine Urkunde. Unterstützen Sie Ihre Klasse beim Aufbau der nötigen feinmotorischen Kompetenzen für den sicheren und gekonnten Umgang mit der Schere! Die Themen: Gerade Linien; schräge Linien; gebogene Linien; Ein- und Ausschneiden von Innenflächen; detaillierte Objekte; verschiedene Materialien. Der Band enthält: Fachdidaktische Informationen; weiterführende Ideen; Scherenpass; Scherenurkunde; Kopiervorlagen; Testaufgaben. Inhaltliche Schwerpunkte: Kopiervorlagen Feinmotorik trainieren; Sicher Schneiden lernen; Schulanfang Feinmotorik fördern; Scherenführerschein Klasse 1; Übungsaufgaben Feinmotorik Linkshändigkeit; Testaufgaben Scherentraining Klasse 1; Differenzierte Schneideübungen; Schereneinführung Klasse 1.
Gesamtwerk
Bleistifttraining für Rechts- und Linkshänder
Gerade oder gebogen? Linien mit Leichtigkeit ziehen: Feinmotorik im Anfangsunterricht - alles andere als einfach: krakelige Linien, unlesbare Schrift, verkrampfte Hände und demotivierte Gesichter. Die Schule legt den Grundstein für geistige und feinmotorische Kompetenzen. Beigeisternde Übungsideen, die Lehrer*innen in heterogenen Klassen sowohl mit Rechts- als auch mit Linkshänderkindern ohne Mehraufwand einsetzen können, sind daher besonders wichtig. Mit Vorübungen zum Schreibenlernen Feinmotorik fördern: Der Bleistift ist der erste Stift, mit dem die Kinder Schreiben lernen. Um einen erfolgreichen Schreiblehrgang durchzuführen, sind die richtige Haltung des Stifts und passende Schwungübungen eine unabdingbare Voraussetzung. Im vorliegenden Band erlernen die Schüler*innen unter Berücksichtigung ihrer Händigkeit, was zum Aufbau der Schreibfertigkeit nötig ist. Außerdem üben sie den Umgang mit den Hilfsmitteln Radiergummi, Spitzer und Lineal. Der fachdidaktische Theorieteil vor jeder Einheit gibt der Lehrkraft den nötigen Überblick und Hilfestellung für die Auswahl der Aufgaben. Differenzierte Schwungübungen zur Bleistifteinführung in Klasse 1: Die Kopiervorlagen für die Grundschulkinder können schnell, einfach und gezielt angewandt werden. Die Kapitel sind in steigender Schwierigkeit aufgebaut. Sie können aber auch unabhängig davon einzeln zum Einsatz kommen. In jedem Kapitel gibt es Aufgaben zum Nachspuren, Ergänzen und Freihandzeichnen. So kann abhängig vom Leistungsstand differenziert werden. Das besondere Plus: Auf dem Bleistiftpass können die Kinder ihre Fortschritte festhalten. Am Ende gibt?s eine Urkunde. Unterstützen Sie Ihre Klasse beim Aufbau der nötigen feinmotorischen Kompetenzen mit Vorübungen zum Schreibenlernen! Die Themen: Radieren; Schablonen und Lineal; gerade Linien; gebogene Linien; überlappende Linien; detaillierte Objekte. Der Band enthält: Fachdidaktische Informationen; weiterführende Ideen; Bleistiftpass; Bleistifturkunde; Kopiervorlagen; Testaufgaben. Inhaltliche Schwerpunkte: Kopiervorlagen Feinmotorik trainieren; Vorübungen Schreibenlernen Klasse 1; Schulanfang Feinmotorik fördern; Übungsaufgaben Feinmotorik Linkshändigkeit; Bleistiftführerschein Klasse 1; Testaufgaben Bleistifttraining Klasse 1; Differenzierte Schwungübungen; Bleistifteinführung Klasse 1.
Gesamtwerk
Verhaltensauffälligkeiten erkennen Hilfe einleiten
Lehrkräfte unterrichten in der heutigen Zeit immer heterogenere Klassen. Dies bringt viele Herausforderungen mit sich, nicht zuletzt auch einige verhaltensauffällige Kinder und Jugendliche. Oft ist jedoch nicht auf den ersten Blick erkennbar, welchen Grund etwa fehlende Motivation, Aggressivität, Schulangst und viele weitere Probleme haben. Auch fehlt einigen Lehrkräften die Erfahrung im Umgang mit betroffenen Schülerinnen und Schülern, sie wissen nicht, was sie unternehmen und wo sie Hilfe einholen können. Wir zeigen Ihnen anhand von Fallbeispielen und Lösungsansätzen aus der Praxis, wie Sie verschiedene Verhaltensauffälligkeiten erkennen, welche Unterstützungs- und Hilfssysteme es in der Schule gibt und wie Sie selbst Helferkonferenzen organisieren und leiten. Die Grundlage aller pädagogischen und psychologischen Maßnahmen ist dabei immer das systemische Denken. Inhaltliche Schwerpunkte: Verhaltensauffälligkeiten | Schule | Schüler | Hilfe einleiten | ADHS | Mobbing | systemische Beratung | Aggressivität | Unterrichtsstörung | Verhaltensstörung.
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Unterrichtsplanung
Welche theoretischen Grundlagen sollte man kennen, wenn man Unterricht plant? Wie erstelle ich eine kurze oder eine ausführliche Unterrichtsvorbereitung? Wie reflektiert und evaluiert man Unterricht? Der vorliegende Band der Reihe „Prüfungswissen – Basis Schulpädagogik“ bietet Ihnen alle prüfungsrelevanten Grundlagen für den Bereich „Unterrichtsplanung“. In den klar strukturierten Buchteilen Theorie, Praxis sowie Reflexion, Analyse und Evaluation finden Sie alle Informationen, die Sie für Ihr Studium sowie das Arbeiten in Referendariat und Schulalltag: Kompakt zusammengefasst, wissenschaftlich fundiert, leicht verständlich. Sie erhalten zahlreiche Beispiele aus Theorie und Praxis, die den Lernstoff veranschaulichen. Außerdem bieten wir Ihnen ein ausführliches Literaturverzeichnis, wel-ches zum weiterführenden Studium anregt. Themen: Unterrichtstheoretische Grundlagen; Planungstheoretische Grundlagen; Einzelne Planungsschritte einer Unterrichtsplanung; Ausführliche Unterrichtsvorbereitung und Kurzvorbereitung; Reflexion, Analyse und Evaluation von Unterricht. Der Band enthält: Alle prüfungsrelevanten Grundlagen für den Bereich „Unterrichtsplanung“; Neueste wissenschaftliche Erkenntnisse: Kompakt zusammengefasst und leicht verständlich. Inhaltliche Schwerpunkte: Pädagogik; Prüfungswissen; Lehrerausbildung; Unterrichten.
Gesamtwerk
Mit Kindern im Gespräch - Reflexionskreislauf
Im Weiterbildungskonzept "Mit Kindern im Gespräch" stehen Sprachförderstrategien im Mittelpunkt. Die empirisch bewährten Ansätze sollen die Qualität der Interaktion langfristig verbessern und sind das zentrale Element im Reflexionskreislauf. Die Reflexionsmethoden können in Kindergarten und Grundschule gleichermaßen zum Einsatz kommen. Neben den ausgearbeiteten Strategien sind ein Spielbrett und passgenaue Impulskarten für die Reflexion mit Kindern in der Grundschule ein wichtiger Bestandteil des Gesamtpakets. Mit diesen Hilfsmitteln werden Filme aus dem pädagogischen Alltag analysiert, was schlussendlich zu einer Steigerung der Interaktionsqualität führen soll. Schritt für Schritt zu besserer Interaktion: Ein umfangreiches Begleitheft führt Sie Schritt für Schritt durch den Prozess. Auf eine detaillierte Beschreibung der Ausgangsidee folgt die Vorstellung der zur Verfügung stehenden Materialien. Nächster Punkt sind die verschiedenen Einsatzmöglichkeiten des Kreislaufes. Welche Reflexionsmethoden können in Kita und Grundschule für die Steigerung der kommunikativen Qualität zum Einsatz kommen? Grundlage der Analyse ist dabei das eigene Verhalten im Kita- und Schulalltag. Dieses wird gefilmt und die so entstandenen Clips später als Anschauungsmaterial herangezogen. Antworten auf die häufigsten Fragen: Das Kompendium stellt unterschiedlichste Sprachförderstrategien vor, die in den Filmen theoretisch identifiziert werden können. Es liefert also nicht nur gute Impulse für die Verbesserung der Interaktion zwischen Lehr- bzw. Betreuungspersonen und Schüler*innen bzw. Kindern, sondern zudem auch interessante Ansätze bezüglich Sprachförderung und Steigerung der Sprachkompetenz in der Grundschule. Betreuer*innen und Lehrer*innen erfahren alles, was sie zur erfolgreichen Vorbereitung und Durchführung der Filmanalyse wissen müssen. Die am häufigsten gestellten Fragen werden hier beantwortet. Inhaltliche Schwerpunkte: Reflexionskreislauf; Reflexionsmethoden Grundschule; Reflexionsmethoden Kita; Reflexionsmethoden Kindergarten; Impulskarten Reflexion Grundschule; Reflexion mit Kindern Grundschule; Sprachförderung Grundschule; Sprachkompetenz Grundschule.
Gesamtwerk
Meine Klasse erfolgreich leiten
Gute Führung gilt als wesentlicher Beitrag zur Qualität von Schule und Unterricht, heute mehr denn je. Jedoch wird gerade der Kompetenzaufbau der Klassenführung in der schulischen Ausbildung als Stiefkind behandelt und der Bedarf an Wissen rund um effiziente Klassenführung ist gerade bei Berufsanfänger*innen groß. Aber auch erfahrene Lehrpersonen mit langjähriger Berufserfahrung sind heute auf der Suche nach Antworten. Das Ziel dieses Buches ist es, Ihnen als klassenführende Lehrperson ein Werkzeug an die Hand zu geben, mit dem Sie trotz der ständig steigenden Belastungen und hohen Erwartungen zu einer effizienten und zufriedenstellenden Klassenführung kommen können. Dabei werden in Teil A des Bandes die wichtigsten theoretischen Hintergründe und Zusammenhänge für Sie zusammengefasst, denn ein optimales Wissen ist die Grundlage für optimales Handeln. In Teil B erhalten Sie im Methodenkoffer eine Fülle an bewährten mentalen Methoden, Übungen und Techniken, die Ihnen helfen, alle Aufgaben im Kontext Klassenführung sicher zu bewältigen, auf alle Herausforderungen vorbereitet zu sein und dem Schulalltag mit mehr Freude, Strukturiertheit und Gelassenheit zu begegnen. Im Anhang erhalten Sie ergänzend vier Fantasiereisen zum Abschalten und Ruhefinden. Finden Sie Ihren eigenen erfolgreichen Weg für das Führen einer eigenen Klasse! Inhaltliche Schwerpunkte: Führung Lehrkräfte; Lehrergesundheit; Mental Leadership; Positive Leadership; Mindful Leadership.
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Mit Kindern im Gespräch. Impulskarten
Durch die Impulskarten zum Fortbildungskonzept "Mit Kindern im Gespräch - Grundschule" erhalten Sie im Kollegium bzw. Schulteam einfache Unterstützung bei der Kommunikation mit Ihren Schüler*innen und Schülern und können die Qualität der Erwachsenen-Kind-Interaktion verbessern. Der Schwerpunkt liegt dabei auf dem Einsatz empirisch belegter Sprachförderstrategien in verschiedenen sprachförderlichen Situationen. Methodisch baut das Fortbildungskonzept auf dem Ansatz des situierten Lernens auf, mit dessen Hilfe der Transfer in den Alltag erleichtert wird. Die Impulskarten wurden in der Praxis mit pädagogischen Fachkräften und Lehrkräften entwickelt und vielfach erprobt. Sie erhalten farbige Impulskarten im Format DIN A5 zur alltagsintegrierten Sprachbildung und Sprachförderung sowie eine passende Faltbox. Zusätzlich können Sie ein ausführliches Begleitheft für die vertiefende Arbeit mit den Impulskarten in Ihrem Schulalltag als digitales Zusatzmaterial einfach herunterladen. Inhaltliche Schwerpunkte: Impulskarten Grundschule; Sprachförderung Grundschule Material; Sprachentwicklung Grundschule; Sprachbildung Grundschule; Sprachkompetenz fördern Grundschule; Lehrerfortbildung Sprachförderung; Weiterbildung Sprachförderung.
Gesamtwerk
Auf die Plätze, fertig, schlau!
Auf die Plätze, fertig, schlau!
Gesamtwerk
Wie sieht Ihre Schule der Zukunft aus
Transformation im Schulalltag: Als Lehrkraft sind Sie täglich mit vielen Herausforderungen konfrontiert. Lehrpläne einhalten, Bedürfnisse Ihrer Schüler*innen berücksichtigen, die Eltern miteinbeziehen und der Austausch mit dem Kollegium sind nur einige der täglichen Aufgaben, die Sie jeden Tag zu bewältigen haben. Hinzu kommt der stetige Wandel unserer zunehmend vernetzten und digitalisierten Welt. Diese Lektüre bietet Ihnen Denk- und Lösungsansätze zur zukünftigen Schulentwicklung. Aufgaben und Lösungen: Damit das Schulleben mit den ständigen Veränderungen, Entwicklungen und auch Herausforderungen Schritt halten kann, bedarf es eines reflektierten Austauschs. Der Band beschäftigt sich mit zehn Kernfragen zur Schule in der Zukunft und kann bei der gemeinschaftlichen Auseinandersetzung mit wegweisenden Aspekten im Schulalltag eine Unterstützung bieten. Werte und Wandel: Der Autor dieses Bandes wirft Fragen zu vielen unterschiedlichen Bereichen des Schullebens auf. Ob Schulpflicht, Bildung oder Digitalisierung, jedes Thema wird mit einer Kernfrage eröffnet und im Anschluss beleuchtet. Nutzen Sie diese Lektüre zur Selbstreflexion, tauschen Sie sich im Kollegium aus und diskutieren Sie wichtige Aspekte auf der nächsten Konferenz. Die Zukunft ist nicht aufzuhalten, gestalten Sie sie gemeinsam mit allen Beteiligten! Die Themen des Bandes: Braucht es die Schulbesuchspflicht überhaupt noch? Und wer soll in der Schule und an der Ihrer Schule das Sagen haben? Sind Sie als Lehrer*innen auch zuständig für das Wohlbefinden Ihrer Schüler*innen? Sehen Sie die Schule als Heimat für Schüler*innen? Kommt die Individualisierung des Schulunterrichts an Grenzen? Benötigen Ihre Schüler*innen Bildung oder reichen Kompetenzen? Ist Ihre Schule teil eines städtischen Kulturzentrums? Ist Selbsttätigkeit beim Lernen ein didaktisches Allheilmittel? Schule analog oder digital? Ist gamifiziertes Lernen in der Schule die Lösung des Motivationsproblems der Schüler*innen? Kann die Schule in der Mediengesellschaft noch erzieherisch wirken? Was heißt das für unsere Schule? Unsere Zukunftsvision. Inhaltliche Schwerpunkte: Zukunft Schule; Schulentwicklung; Schulleben Zukunft; Unterricht Zukunft; Digitalisierung Schule; Funktion der Schule; Entwicklung Schulprofil; Entwicklung Schulkonzept.
Gesamtwerk
Kita-Clips: Einstieg, Abschied, Übergang
Kita-Phasen gemeinsam leben: Die Kita ist eine herausfordernde und spannende Zeit für alle Beteiligten. Und das nicht erst seit der Pandemie, die allerdings besonders das Kita-Team immer wieder aufs Neue fordert. Dieser praxisnah und anschaulich gestaltete Band begleitet Sie und Ihre Kolleg*innen durch die drei Phasen der Kita-Zeit. Sie erhalten viele hilfreiche Tipps, Anregungen und Hinweise, um sowohl für die Kinder als auch für die Eltern und das Kollegium schöne Erlebnisse und gute Erinnerungen zu gestalten. Kita als Gemeinschaft: Der Band ist in drei Kapitel aufgeteilt. Im ersten Teil finden Sie Konzepte, Empfehlungen zur Dokumentation sowie Tipps zur digitalen Begleitung für Ihr Team. Darauf folgt ein Kapitel mit umfangreichem Material zur Umsetzung in der Praxis. Viele Tipps und Hinweise unterstützen Sie dabei, den Kindern den Einstieg, den Abschied oder den Übergang in der Kita zu erleichtern. Im dritten Teil erhalten Sie wertvolle Anregungen zur Einbindung der Eltern. Fortbildung planen und durchführen: Das Material des Bandes befähigt Sie, mit nur wenig Zeitaufwand selbst eine kleine Fortbildung zu planen. Als digitales Zusatzmaterial erhalten Sie das Schulungsvideo einer Trainerin, die wichtige Fragen anschaulich und praxisnah erklärt. Eine Checkliste unterstützt Sie dabei, Ihre eigene Fortbildung zu strukturieren und stressfrei durchzuführen.
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Datenschutz und IT-Sicherheit in der Schule
Lehrer*innen müssen in den nächsten Jahren in Schule und Unterricht zunehmend digital arbeiten und unterrichten. Im Moment fehlt Ihnen oft noch das entsprechende Handwerkszeug, deshalb es ist sehr wichtig, sich allein oder gemeinsam in der Schulgemeinde schnellstmöglich fortzubilden und für die kommenden Herausforderungen zu wappnen. Unsere Mikrofortbildung bietet Ihnen für jedes Einsatzszenario die richtige Hilfe. Egal, ob Sie sich selbst weiterbilden möchten, geeignete Schulungen und Materialien für Ihr Kollegium suchen, Sie sich in der Schulleitung für das Thema engagieren oder eine eigene Mikrofortbildung für Kolleg*innen vorbereiten möchten. Sie erhalten kurz und knackig aufbereitete Antworten und Anleitungen zu allen wichtigen Aspekten des Themas, welche Sie direkt für Ihren Schulalltag und Unterricht, im Team und in einer Mikrofortbildung nutzen können. Jeder Band enthält außerdem eine Checkliste, wie Sie stressfrei eine eigene Mikrofortbildung planen und durchführen können sowie ein Schulungsvideo eines Medienprofis runterladen, welches Sie einfach herunterladen und ansehen können. Alle Fragen rund um das Thema werden im Video schnell, anschaulich und locker erklärt. Die Digitalisierung wird in den nächsten Jahren in der Schule voranschreiten, Digitalisierungsmaßnahmen und digitale Werkzeuge werden in Schule und Unterricht immer stärker zunehmen. Was heißt das für den Datenschutz und die IT-Sicherheit? Wie müssen Sie sich in diesen wichtigen Punkten in Ihrer Schule aufstellen? Inhaltliche Schwerpunkte: Mikrofortbildung; Digitales Lernen; Plattformen; Digitalisierung.
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