Unterrichtsmaterialien Deutsch: Klassenstufe 9
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Einheit
Grundlegende Strategien - Teil 2Doppelkonsonanten in Mitsprechwörtern erkennen; Doppelkonsonanten in Nachdenkwörtern erkennen
Doppelkonsonanten
9-10. Klasse
Sekundarstufe 1
10 SeitenDoppelkonsonanten9-10. KlasseSekundarstufe 110 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Wörter verlängern: alle PhänomeneEigentlich gehört es zur Rechtschreibkompetenz, dass die Schreiber bei wichtigeren Wörtern, deren Schreibweise ihnen nicht ganz geläufig ist, die Verlängerung mitdenken, um das Wort richtig zu schreiben. Denn nicht nur bei Wörtern mit Peteka-Signal und Doppelkonsonanten, sondern auch bei Wörtern mit s-Laut oder „h“ am Ende hilft die Verlängerung, die Schreibweise genauer zu erkennen (Gans – Gänse, ganz – ganze, Strauß – Sträuße, Kuh – Kühe). Auch ein „ie“ wird häufig durch die Verlängerung sicherer erkannt, da das lange „i“ durch die Verlängerung ans Silbenende rutscht und damit als lang erkannt werden kann. Diese Kontrolle durch die Verlängerung ist nötig, weil die Wortbausteine in unterschiedlich färbenden Klangumgebungen immer gleich geschrieben werden. Diese Einheit ist also wieder ein Schritt in die Richtung des morphematischen Denkens.
Doppelkonsonanten5-9. KlasseSekundarstufe 18 SeitenDoppelkonsonanten5-9. KlasseSekundarstufe 18 Seiten
Einheit
Laut-Buchstaben-ZuordnungEs ist immer das Gleiche: Bei der Aufsatzkorrektur stellen Sie fest, dass die Schüler die Basics der Rechtschreibung nicht oder nicht mehr beherrschen. Sie erhalten mit diesem Download sehr einfache und sofort einsetzbare Kopiervorlagen zur effektiven Wiederholung der Grundfertigkeiten rund um das Thema Laut-Buchstaben-Zuordnung. Die Basics werden so einfach und anschaulich erklärt, dass wirklich jeder Schüler sie versteht und verinnerlicht. Die Materialien sind für alle Klassenstufen geeignet. Jedes Phänomen wird zunächst in einem Merkkasten anschaulich erklärt und in einfachen, didaktisch unterstützten Aufgaben geübt. Auf der Übungsseite werden dann Aufgaben mit ansteigendem Schwierigkeitsgrad angeboten. Die Progression ist dabei so kleinschrittig und durchdacht, dass der Schüler behutsam und systematisch an immer schwierigere Beispiele herangeführt wird. Die Themen im Überblick: Dehnungs-h; Langes [I]; Doppelkonsonanten; [s]-Schreibung; das und dass.
Deutsch5-10. KlasseSekundarstufe 115 SeitenDeutsch5-10. KlasseSekundarstufe 115 Seiten
Einheit
Groß- und KleinschreibungEs ist immer das Gleiche: Bei der Aufsatzkorrektur stellen Sie fest, dass die Schüler die Basics der Rechtschreibung nicht oder nicht mehr beherrschen. Sie erhalten mit diesem Download sehr einfache und sofort einsetzbare Kopiervorlagen zur effektiven Wiederholung der Grundfertigkeiten rund um das Thema Laut-Buchstaben-Zuordnung. Die Basics werden so einfach und anschaulich erklärt, dass wirklich jeder Schüler sie versteht und verinnerlicht. Die Materialien sind für alle Klassenstufen geeignet. Jedes Phänomen wird zunächst in einem Merkkasten anschaulich erklärt und in einfachen, didaktisch unterstützten Aufgaben geübt. Auf der Übungsseite werden dann Aufgaben mit ansteigendem Schwierigkeitsgrad angeboten. Die Progression ist dabei so kleinschrittig und durchdacht, dass der Schüler behutsam und systematisch an immer schwierigere Beispiele herangeführt wird. Die Themen im Überblick: Dehnungs-h; Langes [I]; Doppelkonsonanten; [s]-Schreibung; das und dass.
Deutsch5-10. KlasseSekundarstufe 112 SeitenDeutsch5-10. KlasseSekundarstufe 112 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Rechtschreibregeln nach langem VokalOhne Dehnungszeichen; Stummes h (stummes Dehnungs-h); Zusammenfassung; Diagramm: kurzer / langer Vokal / stummes h; Ausnahmen zum stummen h; Das lang gesprochene i; Doppelvokale; Zusammenfassung: „lange Vokale; h am Wortstammende / Vokaletrennendes h; Regeln anwenden
Doppelvokale5-10. KlasseGymnasium30 SeitenDoppelvokale5-10. KlasseGymnasium30 Seiten
Einheit
Kurze Übungsdiktate zu Fehlerschwerpunkten Kl.8-10 – Teil 3Vorsilben: ver-, vor-; Vorsilben: aus-, auf-, an-; Adjektive mit den Nachsilben -ig, -lich, -isch; Auslautverhärtung b/p, d/t, g/k; Dehnungs-h; Dehnungs-e bei langem i-Laut (ie) und langer i-Laut nur mit i; Dehnung durch Doppelvokale (aa, ee, oo); Der s-Laut: s, ss oder ß?
Auslautverhärtung8-10. KlasseSekundarstufe 111 SeitenAuslautverhärtung8-10. KlasseSekundarstufe 111 Seiten
Einheit
Zusatzaufgabe C: Twinning – Europäische DoppelIn dieser Einheit sollen die Schüler mit Hilfe von zwei Internetrallyes zu beiden Arten des Twinning Informationen erarbeiten. Bei jüngeren Schülern kann auch nur die Rallye zum Thema Städtepartnerschaften durchgeführt werden.
Deutsch7-10. KlasseSekundarstufe 18 SeitenDeutsch7-10. KlasseSekundarstufe 18 Seiten
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