Unterrichtsmaterialien Deutsch: Klassenstufe 8
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Liebe macht blind – Sprichwörter und Redensarten unter der Lupe RahmenbedingungenRedensarten und Sprichwörter sind Bestandteile der deutschen Sprache. Es sind Wortverbindungen, die häufig neben der wörtlichen noch eine weitere Bedeutungsebene beinhalten. Im Alltag werden Redensarten und Sprichwörter häufig gebraucht. Nur wer sie kennt und weiß, was sie bedeuten, kann diese Wortverbindungen verstehen und sie entsprechend anwenden. Im aktiven Sprachschatz insbesondere von lern- und sprachschwachen Schülern sind Redensarten und vor allem Sprichwörter nur selten zu finden. Aber in ihrem Alltag treffen auch diese Schüler gelegentlich auf das ein oder andere Sprichwort oder sprachliche Bild. Anhand von ausgewählten Beispielen führt der vorliegende Beitrag die Schüler an die Auseinandersetzung mit Redewendungen und Sprichwörtern heran und motiviert sie, diese kennenzulernen, wiederzuerkennen, zu erklären und anzuwenden.
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Lapbook "Ich und meine Umwelt"In diesem Abschnitt finden sich zum Thema "Ich und meine Umwelt" didaktisch-methodische Hinweise zur Einsetzung der Lapbooks im Unterricht. Außerdem werden Impulskarten (A1)und Faltanleitungen für die Schülerinnen und Schüler zur Verfügung gestellt, die ihnen bei der Bearbeitung behilflich sein sollen.
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Der Ursprung von Redewendungen – QuizM5 Redewendungen für Fortgeschrittene – eine Vorbereitung; M6 Redewendungen für Fortgeschrittene – ein Quiz zum Ursprung von Redensarten
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Sport mit WörternWortspiele entstehen oft aus Geistesblitzen, Zufällen oder Fehlern. Man kann aber auch ganz gezielt Anlässe schaffen, um den Spaß am verbalen Experimentieren zu wecken. In diesem Unterrichtsmodell werden Lernende zum Spiel mit Wörtern - zum Wortsport - angeregt.
Verwandte Themen
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Übergreifende Aspekte der gesteuerten Wortschatzarbeit im DeutschunterrichtDigitalisierung; Inklusion; Mehrsprachigkeit
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Pragmatischer Wandel: PostkartenkommunikationAm Beispiel der Entstehung und Verbreitung der Kommunikationsform Postkarte sowie ihren späteren Veränderungen kann exemplarisch Textsortenwandel als Teil des pragmatischen Wandels beobachtet werden. Der Beitrag zeichnet diese Entwicklung nach und betrachtet auch die mit modernen Messagingdiensten wie WhatsApp einhergehenden Veränderung in der Nutzung von Postkarten und bietet damit vielfältige Möglichkeiten, Schüler:innen ihren Beitrag zum Sprachwandel erkennbar zu machen.
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„Woidspaziergang“ von Josef Berlinger - „Übersetzen“ eines MundartgedichtsFür viele Kinder ist ein Dialekt fast wie eine Fremdsprache. Eine Chance für den Deutschunterricht, sich dem Thema „Übersetzen“ zu nähern.
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