Unterrichtsmaterialien Deutsch: Klassenstufe 8
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Bilder lesen und Texte sehen - Symbiosen im Deutsch- und KunstunterrichtBild und Wort sind sowohl in der Alltagskultur als auch in der Kunst eng miteinander verknüpft und ergänzen und durchdringen sich gegenseitig. Doch sowohl im Deutsch- als auch im Kunstunterricht wird diese Konstellation selten gewinnbringend eingesetzt. Der Basisartikel gibt einen Ausblick auf die Potenziale einer fächerverbindenden Didaktik.
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Teil I: Literarisches Schreiben im Deutschunterricht verankernPerspektiven poetischen Schreibens in der Sekundarstufe I. Mit einem Fokus auf dem didaktischen Potenzial der Instapoetry; Vom pragmatischen zum literarischen Schreiben; Literarisches Schreiben über Textgenese erschließen; „Kreatives Schreiben“ und „Literarisches Schreiben“ als Konzepte des Unterrichts: ein kritischer Abgleich
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I. Grundlagen des DeutschunterrichtsGeschichte des Deutschunterrichts; Fachdidaktik, Wissenschaft und Unterricht; Bestimmungsmomente und Prinzipien des
Deutschunterrichts; Bildungsstandards und Kompetenzen für das Fach Deutsch; Kulturelle und sprachliche Heterogenität im
Deutschunterricht; Fachspezifische Leistungsbewertung und -beurteilung
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Grundlagen des DeutschunterrichtsGeschichte des Deutschunterrichts; Fachdidaktik, Wissenschaft und Unterricht; Bestimmungsmomente und Prinzipien des Deutschunterrichts; Bildungsstandards und Kompetenzen für das Fach Deutsch; Kulturelle und sprachliche Heterogenität im Deutschunterricht; Fachspezifische Leistungsbewertung und -beurteilung
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Diagnostik der AphasieAnamnese; Standardisierte und normierte Verfahren; Modellorientierte Verfahren; Kommunikativ-pragmatisch orientierte Verfahren
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Deixis und AnaphorikWas ist Deixis?; Personaldeixis; Lokaldeixis; Temporaldeixis; Anaphorik; Exempel: Werbekommunikation
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Wortschatz erwerben und könnenWortschatzerwerb und Begriffsbildung; Diagnostik des Wortschatzkönnens; Wortschatz als „Schaltstelle“ des sprachlichen Lernens und der sprachlichen Bildung; Wortschatzkompetenz als Bildungsstandard
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