Unterrichtsmaterialien Deutsch: Klassenstufe 6
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Einheit
Neverendingcards im Unterricht - Die Klappkarte zur Buchvorstellung nutzenDie SuS erstellen eine Klappkarte (neverendingcard), die sie als Strukturierungs- und Präsentationsgrundlage für ihre Buchvorstellung nutzen. Sie verwenden während der Erarbeitung ein Kompetenzraster.
Buchvorstellung
5-6. Klasse
Sekundarstufe 1
4 SeitenBuchvorstellung5-6. KlasseSekundarstufe 14 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Verschriftlichen der Buchvorstellung/Anleitung zum Schreiben einer InhaltsangabeIch halte meine Buchvorstellung schriftlich fest
Buchvorstellung5-6. KlasseGymnasium3 SeitenBuchvorstellung5-6. KlasseGymnasium3 Seiten
Einheit
Kurzspielfilme im DeutschunterrichtDer Kurzspielfilm lebt von Aussparung, Andeutung und Verknappung. So können in der Deutung verschiedene Perspektiven eingenommen und wegen der Bedeutungsoffenheit unterschiedliche Themen und Grundfragen anhand der Filme besprochen werden. Diese Filme zu rezipieren, zu interpretieren und darüber zu sprechen und zu schreiben, eröffnet neue Möglichkeiten für den Deutschunterricht, wie der folgende Beitrag aufzeigt.
Analyse und Interpretation epischer Kurzformen5-13. KlasseSekundarstufe11 SeitenAnalyse und Interpretation epischer Kurzformen5-13. KlasseSekundarstufe11 Seiten
Einheit
Die Schüler:innen im LiteraturunterrichtLesekompetenz; Lesemotivation, Engagement und Flow-Erleben; Lesen und Körperlichkeit; Digitales Lesen; Verschiedene Verfahren zum Textverstehen
Analyse und Interpretation epischer Kurzformen5-13. KlasseSekundarstufe44 SeitenAnalyse und Interpretation epischer Kurzformen5-13. KlasseSekundarstufe44 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Erzählende Kinder- und Jugendliteratur im Deutschunterricht - Teil 1TAMARA BACH: Marsmädchen; MICHAEL GERARD BAUER: Nennt mich nicht Ismael!; PETER BICHSEL: Kindergeschichten; KIRSTEN BOIE: Wir Kinder aus dem Möwenweg (und Folgebände)/Nicht Chicago. Nicht hier; ANNE-LAURE BONDOUX: Die Zeit der Wunder; JOHN BOYNE: Der Junge im gestreiften Pyjama; KEVIN BROOKS: iBoy; THOMAS BRUSSIG: Am kürzeren Ende der Sonnenallee; NADIA BUDDE: Such dir was aus, aber beeil dich!; WILHELM BUSCH: Max und Moritz
Analyse und Interpretation epischer Kurzformen1-13. KlasseGrundschule39 SeitenAnalyse und Interpretation epischer Kurzformen1-13. KlasseGrundschule39 Seiten
Einheit
Von der ‚Wende zum Bild‘ zum ‚multimodalen Turn‘Dieser Beitrag thematisiert die Perspektiven und Potenziale der Deutschdidaktik als Medienkulturdidaktik. Dabei geht er auf Visual literacy sowie multiliteracies ein.
Analyse und Interpretation epischer Langformen5-13. KlasseSekundarstufe10 SeitenAnalyse und Interpretation epischer Langformen5-13. KlasseSekundarstufe10 Seiten
Einheit
Didaktische AnalyseTextauswahl: Gelegenheiten für literarisches Lernen erkennen; Anforderungen und Potenziale für das Textverstehen erkennen; Verbindung der Analyse-Aspekte und exemplarische Analysen
Analyse und Interpretation epischer Langformen5-13. KlasseSekundarstufe41 SeitenAnalyse und Interpretation epischer Langformen5-13. KlasseSekundarstufe41 Seiten
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