Unterrichtsmaterialien Deutsch: Klassenstufe 5
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Einheit
Interpretationsaufgaben stellen – Interpretationen bewertenLehrkräfte sind dazu verpflichtet, Leistungen ihrer SuS zu bewerten. Das gilt auch für Interpretationen literarischer Texte. Doch diese Interpretationen angemessen zu beurteilen, gestaltet sich oft schwierig. In diesem Beitrag sollen Wege aufgezeigt werden, die bei der Beurteilung hilfreich und entlastend sein können und es versuchen, allen Beteiligten gerecht zu werden.
Interpretationen
5-13. Klasse
Sekundarstufe
9 SeitenInterpretationen5-13. KlasseSekundarstufe9 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Gespräche über LiteraturGespräche über Literatur sind deshalb wichtig, weil Literatur mehrdeutig ist. Diese Mehrdeutigkeit erschließt sich Lernenden aber erst, wenn sie mit ihr konfrontiert werden, wenn sie sich im Gespräch über ihr Textverstehen und ihre Interpretationen austauschen. Der Basisartikel erläutert, welche Besonderheiten das Gespräch im Literaturunterricht aufweist, welche Gesprächsformen in welchen Unterrichtsphasen angebracht sind und welche Funktionen sie erfüllen. Außerdem vermittelt er, wie initiierende und steuernde Impulse den Unterricht voranbringen und welche Regeln das Gespräch strukturieren.
Deutsch5-13. KlasseSekundarstufe8 SeitenDeutsch5-13. KlasseSekundarstufe8 Seiten
Einheit
Lass mich nicht alleine …Anschlusskommunikation nach gemeinsamer Lektüreerfahrung kann individuelle Leseerlebnisse und Interpretationen der Schüler:innen sichtbar machen. Die Lehrperson nimmt dabei eine zurückhaltende Rolle ein. Eine durchdachte Planung von passenden Gesprächsimpulsen und möglichen Angeboten aus der „Unterstützten Kommunikation“ (UK) im inklusiven Unterricht sind aber unerlässlich.
Interpretationen3-6. KlasseGrundschule6 SeitenInterpretationen3-6. KlasseGrundschule6 Seiten
Einheit
Journalistische Textformen erkennen und unterscheidenM5 Tatsache oder Meinung? – Journalistische Grundformen der Darstellung; M6 Bericht, Kommentar, Glosse – journalistische Textformen unterscheiden; M7 Und was meinen Sie? – Einen Kommentar selbst schreiben
Kommentar5-11. KlasseBerufliche Schule6 SeitenKommentar5-11. KlasseBerufliche Schule6 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Zwischen Kaktuswald und Blauen Bergen - Literarisches Lernen mit einer Buchreihe für LeseanfängerDie im Beitrag vorgestellte „Cowboy Klaus“-Reihe macht Angebote für jeden: für Kinder mit wenig literarischen Vorerfahrungen und für Leseprofis. Das liegt auch am gekonnten Zusammenspiel von Text und Bild, wobei die Bilder sowohl Lesehelfer als auch ironischer Kommentar sind.
Kommentar1-6. KlasseGrundschule3 SeitenKommentar1-6. KlasseGrundschule3 Seiten
Einheit
Kreatives SchreibenDidaktische Vorbemerkungen; Impulse und Ideen für die Lehrkraft; Kopiervorlagen
Kreatives Schreiben5-10. KlasseSekundarstufe 15 SeitenKreatives Schreiben5-10. KlasseSekundarstufe 15 Seiten
Einheit
Kreatives Schreiben für alle (Vertretungs-)FälleKreatives Schreiben für alle (Vertretungs-)Fälle
Kreatives Schreiben5-13. KlasseBerufliche Schule12 SeitenKreatives Schreiben5-13. KlasseBerufliche Schule12 Seiten
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