Einheit • Auer • von Annette Weber

Möglichkeiten der Diagnose und Förderung und der Leistungsmessung

Methodische Hinweise zur Diagnose und Förderung von Schüler*innen mithilfe der Mystery-Methode. Die Seite erläutert den Einsatz von Diagnosebögen für Schüler*innen und Lehrkräfte zur Selbstreflexion, Leistungsmessung und Zielvereinbarung im Unterrichtsprozess.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Kriminell gute Mysterys Deutschunterricht

Gesamtes Werk - 17 Einheiten

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Deutsch

5.-10. Klasse

Sekundarstufe 1

5 Seiten

Lernziele

Schüler können Kriminalfälle durch logisches Denken und Strukturierung von Informationen lösen
Schüler entwickeln Problemlösekompetenz durch die Analyse von Zeugenaussagen und Indizien
Schüler verbessern ihre Lesefertigkeit durch spannende Kurzkrimis
Schüler trainieren vernetztes Denken durch die Verbindung verschiedener Informationen