Unterrichtsmaterialien Deutsch: Klassenstufe 5
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„KEINPob“ – Schreiben von Anfang anSchreibenlernen ist ein komplexer Prozess – und es ist mühsam. Umso wichtiger ist es, von Beginn an motivierende Schreibanlässe anzubieten, bei denen die Kinder Schreiben als persönlich bedeutsam erfahren können. Bilderbücher sind dazu in besonderer Weise geeignet.
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Rechtschreiborientierung von Anfang an - Zwischen sinnhaftem Schreiben und Systematik der SchriftEs gibt Wörter, an deren Beispiel sich die deutsche Orthographie besonders gut lernen lässt. Welche sind das und wie bzw. wann sollten sie den Kindern angeboten werden? Möglichst früh, wird hier geraten, die Beispielwörter sollten möglichst Zweisilber sein und möglichst im Kontext von Lernaufgaben angeboten werden, mit denen die Kinder sich selbständig die Systematik der Schreibung erschließen können.
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Filmdidaktische AnsätzeEinführung; Ziele eines filmdidaktischen Ansatzes; Lerninhalte: Bausteine für einen Lernweg Film; Strukturierung der Lerninhalte: Fokus auf Film; Vermittlung: Wege der filmdidaktischen Arbeit; Evaluation und Prüfung; Zur Reflexion
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Werkstatt VisualisierenImmer zuerst: Erfahrungen sichern und auf bewährte Werkzeuge achten, Das Klassenzimmer aus der Perspektive des Visualisierens sehen, Lehr- und Lernmittel und Medien gezielt und koordiniert einsetzen, Einen Grundstock an Visualisierungsformen und -formaten aufbauen, Für Basismaterial und Minimalausstattung sorgen
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Was gehört zu einer guten Argumentation? - Von fremden Texten zum eigenen SchreibenDurch ein Nachdenken über Argumentationsstrategien, die Analyse argumentierender Texte und durch die eigene Textproduktion, reflektieren die SuS die Entwicklung ihrer Argumentationskompetenz.
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